第414回 矢志不渝
第414回 矢志不渝 (第1/3页)
当周翔宇说出自己要去日本留学的决定时，韩慕侠明显展现出了自己的不悦。但这样的情绪只持续了片刻，他自己便主动跳过。
“先不说这个，我有别的问你！”韩慕侠只微微一笑。
“先生还有什么事？”周翔宇抬眼问道。
“我问你，今日如此多的事情，包括你乔咏荷、乔咏菊两位师妹遇险，包括混混儿把你们团团围住，甚至包括车振武主动出手帮大家解围。”韩慕侠只面带笑意问道，“为何这么多的险境面前，甚至连你两位只会谭腿的师妹都出手了，而你却不出手与人相搏呢？”
“因为我不知道为了什么而战！”周翔宇开诚布公，只直言相告，“无论是国与国之间的战争，还是人与人之间的争斗，都要有一个明确的目的。国与国之争，可能是为了国土、矿藏、水、粮食，而人与人之间的争斗，则可能出于对荣誉、尊严、财产、亲朋的保护。”
“你要出手保护你的师妹和同学啊！”韩慕侠略带责备口吻。
“那是从我的角度，从我们的角度！”周米来问道，“可是从那伙子混混儿的角度呢？他们为什么要执意难为我们？他们又有什么目的？这是我在当时看不透的，既然看不透，便不要出手。”
“孩子，你说的对，但却也错了！”韩慕侠只摇摇头，说，“无论是人与人之间的争斗，还是国与国之间的战争，兴许需要理由，但兴许便不需要理由。战争和争斗是人性使然，它不为了任何原因，却是人性的驱使。”
“既然如此，师父，当我面对一个需要被万人唾弃的人性时，究竟是要与之战斗呢？还是要视之如同无物呢？”周翔宇问，“或者说，当了解自己的能耐不足以降服、制服他的时候，究竟是要放纵自己拼死一搏，还是更多动脑子以智取胜呢？”
“你的意思是，你打不过，就去找能打过他们的人？”
“是，却也不是。”周翔宇点点头，又摇了摇头，对韩慕侠说道，“我当年习武，便不是出于以暴制暴的目的，只想知道，当一个人掌握了可以用自己的体力制服他人的技术时，究竟是个什么感受。当你掌握了这样的技术时，又该怎样把这技术运用到最恰当的地方去。”
“你是在纠结究竟何时该出手、何时不该出手么？”韩慕侠再问，“你习武的理想不是为了取胜，而是为了了结如何驾驭胜利？”
“先生，虽同为习武，但您在先，我在后，我跟随您修习，目的和理想却截然不同！”周翔宇却摇头，只说道，“您要的是武术专馆，我要的是南开学校，您要的是人人成为士兵，我要的是人人成为公民，您想要一个人人有杀敌本领的侠义国土，我想要的，却是人人都有自己想法的思想国度。”
“孩子，这背离了我当时收你习武的初衷啊！”韩慕侠只摇头。
“先生，这却与我习武的目标，没有任何矛盾！我习武就是为了丰富人生阅历，在全面习文的基础上，有选择性的习武，让自己的性格更完善，让自己的人格更完整。这个国家，未来究竟是要靠文人治理，还是要靠武者统辖，现在还看不清楚。但无论是哪方势力居上，我都有过尝试，都有过接触，都有过应对之法。”周翔宇却点头，说，“我的梦想，是全天津卫、全中国的孩子们学有所教，是全天津卫、全中国的成年人劳有所得，是全天津卫、全中国的患者病有所医，是全天津卫、全中国的长者老有所养，是全天津卫、全中国的家庭住有所居。”
“孩子，你只记住这一句话，这是我送给你的！”韩慕侠苦笑，只对周翔宇说道，“不经思考的人生是不值得过的，同样，不曾抵抗的人生也是不值得过的！”
“先生，您的意思，翔宇完完全全赞成，心里也完完全全明白！”周翔宇听过这话，若有所思的点点头，继续说道，“然而抵抗的目的是什么呢？是为了消灭坏人？还是为了改造坏人？我觉得，无论是抵抗还是不抵抗，我们都要搞明白，坏人是为何变坏的。要知道根源，在于了解坏人为什么变坏，在他变坏的过程中，究竟那几方力量对他施加了影响，造成了他当下的坏。一个坏人好消灭，但如果影像他变坏
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