第1956章 彩排
第1956章 彩排 (第3/3页)
剧咏叹调的时候，所遭遇的困难，仍旧是比唱中文歌曲要多。光是发音就是个大难题，意大利语学习起来也是相当难的，依葫芦画瓢倒是会轻松很多。但这又造成一个问题，理解并演绎歌剧咏叹调中的情感，以及本来就有的“中外文化隔阂”，让这个问题更加放大开来。
好在秦放歌是个教学经验特别丰富的老师，他“重生”之前就是当音乐老师的，到这个世界后，教的学生也相当多。在听李浩东的现场演唱之后，就很快想好该怎么教导。声乐歌剧的学生，因材施教更是重要。
时间比较紧张，李浩东和他家长也都懂得，后面的学生都排着队的呢！他下来之后，也没着急往秦放歌和周秀英他们身边挤着听评价什么的。现在音乐厅里的座位多得很，坐下来总结下自己的不足，再听听其他学生的演唱，总之，是完全不愁没事情做的。
第二个上场的是个穿着白色连衣裙的小女生，年纪比李浩东还要小，也跟他一样，跟在场各位老师做了下自我介绍。杨晴，十四岁，个子小小的，她同样在华夏音乐学院附中就读，初二。她人小志向大，喜欢音乐热爱歌唱，立志走声乐歌剧的专业路线。看小姑娘的说话谈吐气质就比较成熟，这倒也是常态。
杨晴的年纪小，乐感天赋还有嗓子却是相当棒的，这点，在场的“行家们”从她的声乐基础练习就能做出大致的判断。她的声音比较高亢，初步定的是学女高音，不过她现在年纪小，现在并不能做最后的定论。
她的声乐基础比李浩东稍微差些，也是因为系统的学习声乐时间没那么久。当然，她和李浩东这样的，能考进华夏音乐学院附中，都可以算是万中无一的“音乐天才”了。
他们这样年纪小学得早的好处也是显而易见的，找到高水平的老师后，可以少走很多弯路。
杨晴选择的中文歌曲是秦放歌写的《我爱你中国》，他的这些歌曲已经成了很多艺术考生参加考试时候的首选，这小姑娘也不例外。倒也不至于说班门弄斧什么的，杨晴还有她的父母老师都想得特别明白，现在世界上声乐水平能超过秦放歌的几乎没有，选他的歌曲唱得不好大家都一样，关键是，起码让他觉得有认真练习他的作品，也能从中学到更多的东西。他自己就是作者，对作品的理解程度毋庸置疑。
她能从那么多报名者中，杀出重围来，实力当然是同年龄中可谓最为出色的了。哪怕可能在见惯天才的老师们眼中，并不算最出彩。
杨晴的这首歌曲，就她这年龄，唱得已经算是相当有模有样的了。
随后的外文歌曲，则是将她最大的问题暴露无疑。
不过秦放歌觉得没什么，别说她了，现在教她的老师自己能唱好都相当不易，她这还初学者呢！
周秀英和沈建萍她们一众声歌系的老师们也都有认真在听，就她们看来，小姑娘上台除了最初的紧张外，很快就调整好了自己的状态，演绎出了她目前的水平来，就特别难能可贵。她们都是搞声乐歌剧教育的，也完全没想着一下子就能培养出个世界级的女高音歌唱家之类的出来，都是一点点积累起来的。
秦放歌这“全能天才”则纯粹是个意外！
老师们都没有做点评什么的，也没那时间，他们这十个学生，每人十五分钟的，都要花两个半小时才能全部听完的。不抓紧点时间，上午都搞不完呢！
后面的学生如法炮制就好，特别值得一提的是，这次“秦放歌国际声乐歌剧大师班”中，同样体现了国际两个字，周秀英她们在挑选报名学生的时候，也是花了相当多的心思。
学习女高音的朴真珠就是来自韩国，陈满则是来自新加坡的男中音学生，这些，秦放歌都是有看过资料和视频的，但还是要现场听过才更好的对症下药。