第467章 华夏教育基金
第467章 华夏教育基金 (第2/3页)
会出现这种专业人力资源缺乏的情况。
而成体系的教育，会让他们所掌握知识的宽度和深度得到更为全面的发展。
只有这样，不同岗位之间的交叉和融合才会更加顺畅。
建设的进度是当前的主要目标，但基础性的教育，关系着华夏国更为长久的发展潜力。
在短期效益和长期效益之间，工作重心必须要向长期效益倾斜。
如果大范围的抽调高素质的劳动力，其他岗位肯定会受到一定的影响。
所以，我只建议把幼儿园的班子先搭建起来，毕竟幼儿园的教学需求要简单的多。
幼儿园现在最重要的目的，是要让这些孩子拥有正确的人生观和价值观，以及培养、锻炼他们的学习模仿能力。
随着时间的推移，华夏国的人力资源可以支撑的时候，再逐步完善小学以及中学的教育体系。
这样的话，给其他岗位造成的影响要小一些。
我相信，这些经过系统培养的人才，未来给华夏国建设注入的活力，以及取得的社会效益，必定远超在他们身上的投入。”
“科学技术就是生产力。
这一点大家都有一定的体会。
可是，根据系统显示，国资部目前的大部分流动资金，都已经有了确定的安排。
尤其是我们华夏国自己不能生产的特殊建筑物资和机械设备方面的投入，还有相当大的缺口。
加上你又不允许把土地、房屋等固定资产进行私有化。
所以，国资部根本没有办法在短期内筹集到足够的资金啊！”
“土地和房屋的私有化，短期内是可以为华夏国的建设注入大量的流动资金。
但今后花在处理那些因为不动产私有化而产生的相关问题上面的开支，将远远超出我们所得到的这点收益。
这在我的家乡是有先例的，而且想要扭转这样的局面，百年之内都不太可能。
内耗和矛盾太多，是我极力阻止全面进行不动产私有化的原因。
而且，一旦放开了这个口子，国资部就会对这种更为轻松的筹钱方式产生依赖，不利于其它产业的发展。
所以，除非万不得已，我
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