016 言不由衷

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川松了一口气,这样的来往以后不会多,就是葳蕤给他来信,他也不会回的,他要决心给她幸福,决不能因为自己耽误了她的幸福。

    他掂量自己的那几句话有没有问题,多少有点问题,还一切都挺好的,好什么呀,你看今天大家讨论的问题,明明是一个错误的观点,就是没人出来反对,如果大家都是这个水平,今后怎么合作。

    但也不能说一点不好,他发现章楚涵这个孩子很聪明,很会说话,长的也很漂亮,如果和这样的人在一个办公室里办公,那是一件很惬意的事。

    第二天上班,田川还在思考昨天的问题,因为这毕竟是关系到一个学期的教学的问题,是一个大问题,他作为一个新老师,怎么能不想呢。他看别人的神情,都是很轻松的样子,心想,孙主任的观点难道你们就都接受了吗,这么一个荒谬的理论就这么容易说服人吗?一高中教师的水平是不是和前几年不一样了,他的脑海里始终闪现着孙主任说话的那个样子,他多少为昨天孙主任的观点而感到悲哀。

    丁老师把教材送来了,宋老师打开教材一看,有几篇文章他根本就没接触过,现代文和文言文都有了很大的变化。

    “怎么样?能不能讲啊。”齐老师问。

    “新课文讲不了,只能讲老课文了。”宋老师说。

    “那就先讲老课文吧。”她没有和田川商量,也没有和汪微商量,她觉得这两位年轻人跟着老教师做就行了,一个年部还能出现两个**吗?

    田川根本没想到会出现这个局面,他当老师的时间还短,还一堂课没上过,他也不知道语文教材改了几次了,还是一次没改过,如果没有参考书新课文就不能讲,那如果所有的课文都是新课文是不是学校就得停课了,这简直就是一个笑话,参考书是老师教学参考用书,它是健康人的一把手杖而决不是瘸子的一个拐棍,如果教师离开了参考书就不能教学,那还称得上是教师吗,如果教学

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