099.梨花诗和装逼文
099.梨花诗和装逼文 (第3/3页)
子，开始朗读。
这是一篇讲述他转学过来的心情散文，语文老师的评语是深入刻画了“我”的内心世界，文笔优美，字迹工整，情感真挚，感人至深……
但是当郭铭开始念了之后，布‘挺’只觉得自己正在遭受一种煎熬，他浑身打摆子——好冷啊！
“……回头时，看见你们仍围着。可人为什么这么多，我怎样也望不到你们啊，前尘隔海，如雾似幻……而现在我只能安静的听别人埋怨，恍若隔世，恍若隔世……本来给了我一生一世铭记的承诺，可是半年还不到便将我遗忘；本来以为哪怕我们白发蟠然，也会一如当年的一同欢笑，却不想我们还是未皓首，便在彼此的记忆中苍老了……往事已成空，还如一梦中。我明白，这是一个绝佳的报复，一个决绝的转身，一场决绝的遗忘……”
更“决绝”的是，郭铭念着念着，声音低沉下去，情绪就上来了，眼眶中似乎有泪光在闪烁。
当他念到这里，‘女’生们感动的一塌糊涂。男生们慑于老师威严，不敢说什么，只能在心里狂竖中指。
然后到全文最后，郭铭讲述自己的夜深人静的寂寞与悲伤。他这样写道：
“……于是我会在深夜喝一杯coffee，然后就整夜整夜地写文字，写那些很哀伤很哀伤的句子，写到泪流满面。看着那些哀伤的句子，我整夜整夜地不能入睡……”这是全文的高‘潮’，是大音之后的希，巨响之后的静。教室里面都安静下来，被这种悲伤的气氛所感染。
偏偏就有人要出来挑场子，破坏气氛。
安静的教室中突然响起一声很清晰的嗤笑，这声音在沉浸于伤感情绪中的人听来就很刺耳。语文老师猛地抬头盯着教室左边第三排。“布‘挺’，你笑什么？”她厉声喝问道。
郭铭也恨恨的盯着他。
全班同学都扭头看着他，这个时候布‘挺’站了起来：“老师，我只是觉得郭铭的最后一段是废话。”
废话！？这话刺‘激’了郭铭的神经，自己字斟句酌出来的东西被说为废话，是可忍，孰不可忍！
不等语文老师发话，他就抢着反问布‘挺’：“哦，不知道你如何看出来我写的都是废话呢？”他刻意加了一个“都”字，就是希望玩文字游戏，布‘挺’只针对他最后一段，他要把布‘挺’攻击的目标扩大到全文。
布‘挺’一本正经地说：“要睡觉了喝咖啡，然后整夜整夜地写那些很哀伤很哀伤的句子，当然会整夜整夜睡不着觉了。这不是废话是什么？”
“啊哈哈哈哈！”那些憋了快一节课的男生们终于爆发了，拍桌子跺脚的笑成了一团。就连不少‘女’生都捂着嘴笑了起来。课堂秩序以及刚才营造出来的很悲伤很悲伤的气氛‘荡’然无存。
布‘挺’看着前面晋静趴在桌子上笑得很开心的背影，心里觉得很爽。他其实不单单是为了帮王亮，也为了在晋静面前赌一口气呢。
小静，这就是你所谓的很有水平的郭铭同学写出来的很有水平的东西，在我眼中一文不值呢！
面对全班同学的哄堂大笑，郭铭同学肺都要气炸了。这是自己非常得意的一片文章，是准备拿去参加今年新理念作文大赛的参赛文章，却没想到被一个白痴说成废话！这……简直忍无可忍！
“你……你有什么东西能够拿上来念的？你的作文可以吗？有本事你上来念念你的作文。”他反‘唇’相讥。这其实是很不理智的行为，如果他闭嘴让语文老师出面，效果肯定会好很多。他和布‘挺’之间的战斗是学生对学生，大家势均力敌。可语文老师和布‘挺’之间就是老师对学生，完全不是一个档次的战斗了，语文老师只要一句：“你给我出去！”就能将布‘挺’轰杀。
布‘挺’拿着作文本就上去了：“念就念，怕啥。”他写的是首诗，当然以他的水平肯定是写不出来什么好诗的……
语文老师还没反应过来，任由布‘挺’站上了讲台，随后翻开本子，装模作样的清清嗓子。
“方便面点时间。”这是标题。
台下已经有吃吃的笑声。
“方便面，真方便/小小袋子装碗面/遇着急事拿出它/拆开袋子取出面/不慌不忙放入碗/放佐料，撒食盐/冲上开水没过面/转眼间，面变软/嗞溜嗞溜吃完面/抹抹嘴巴去上班/哈哈哈，真方便！”
当他念到“哈哈哈”的时候，全班同学都笑疯了。
郭铭则是一脸铁青的站在他身边，觉得被和这个白痴放在一起是莫大的侮辱。
布‘挺’毫不理会别人的反应，他继续摇头晃脑：“话说九月里一天/起‘床’一开时间晚/忙刷牙，又洗脸/掂起书包向外窜/妈妈急忙冲我喊/晚了也要吃碗饭/当学生，任务坚/一上午的长时间/不吃点儿饭怎么办/快来吃碗方便面/嘻嘻嘻，真方便！”
笑声比之前笑了不少，不是大家都不笑，而是大家都笑岔气，或者笑得浑身发软，没有力气出声了。于是满教室都只能听到众人“嘻嘻嘻”的笑声。
“说方便是方便/人们吃的真方便/但是不要长时间/一直吃那方便面/方便面虽方便/但是也有坏方面/吃的多了肚子痛/还得去把医生看/到时才觉不方便/不方便怎么办/各位朋友听我劝/增强时间的观念/那时才是真方便！”
念完这首“长诗”的布‘挺’挑衅地看看郭铭，对方咬牙切齿的问他：“这就是所谓的诗？你觉得它很好吗？”
“难道你觉得它不好？国家级诗人写出来的东西估计也就和我差不多。梨‘花’体知道不？新兴诗歌流派，我就是那流派的。”布‘挺’‘挺’‘胸’抬头，一副“倍儿自豪”的表情。随后他又耸耸肩，现场做诗一首，“毫无疑问/我写的诗/是全天下/最好的诗！”
就连身为语文课代表的晋静都没法让自己保持严肃，趴在桌上很开心的笑去了。
郭铭彻底败在了装白痴的布‘挺’手下，愣愣看着他，却一句话都说不出来。
当语文老师终于反应过来讲布‘挺’轰出教室的时候，他刚刚走到‘门’口，下课铃就响了。于是好不容易才安静下来的教室马上又笑成了一团。