第193章 教改
第193章 教改 (第2/3页)
对那个老师说，先不着英语老师，我等下去学校，把你们的课时减下来。
永丰提出，可不可以让这些教师开一所社会大学，让兰琴所有的人都可以去听课。按永丰的设想，这所大学不是按一门一门的课程来开课，而是教学人员设计不同的专题，需要的人根据专题来选课，张明说可以，你去落实一下细节，前面那些金融和it人才也可以开设专题来让人选课。
那么问题来了，语言不通怎么解决？难道要让大家来突击学习英语吗？张明说不用，这帮人的教学成果，就是通过考核学生的学习成绩来评价，语言不通的问题让这些老师自己去想办法，要不你就让你的学生学会英语，要不就教师自己乖乖去学习汉语，这些人为了自己的考评成绩，总会有办法的。
下午的时候，张明特意来到学校，找来负责的副校长，就是司马俊的未婚妻，说出了自己的办学思想，现在也没有中考高考了，课程设计没必要延续以前那一套，把语文、数学、历史当做主课，另外开一些校本课程，主要教授一些目前实用的技术，其他的都是专业课，到初中的时候就可以让学生选课。
张明的想法让这个传统的高级教师吃了一惊，英语不当主课还好理解，问张明为什么历史倒成了主课了？
张明说，学生的世界观很多时候都是在历史课中形成的，为了培养学生的认同感就必须上好历史课，比如说要认同我们民族就去学习5000年的文明史，要认同以前的政府就去学习近代革命史，要认同兰琴，那我们就要在学校开始兰琴史。
副校长一听，好像很有道理的样子，说我马上去组织人手编写兰琴史，张明说不用，编写兰琴史的事就交给文化部去干吧，这是他们的职责。
英语老师在张明面前抱怨自己的课业太重，张明果然让她们把课时减下来了，从原来一星期15节课减到每周9节课，但是英语课的地位也即将一落千丈，不知
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