第二十三章
第二十三章 (第2/3页)
“忍不住？那我讲了什么你知道吗？”
“呃……”秦鑫阳有些语塞，他睡了整整一堂课，哪知道老师在讲什么啊。
老师的火气不由地又大了几分：“这就是你身为副班长应该给全班同学起的带头作用吗？”
副班长？说真的，如果不是老师提起，秦鑫阳甚至都忘了自己竟然还会有这样的一个头衔呢……
“……我在上边辛辛苦苦地讲课，你就在底下吃……”
“那个，老师，您刚才讲得是议论文的写法。”
老师语气不由地一滞，她看了眼秦鑫阳身边目光躲闪的裴晶瑕，又看了眼秦鑫阳，道：“那你说说，议论文应该是怎么样的写法？”
“谁都不许给他说。”
秦鑫阳犹豫了一下，道：“老师，我能不能讲下我写议论文的方法？”
老师低了点头，答应道：“可以，你今天说的让我满意，我就不追究你的问题了。”
“好的好的！”秦鑫阳稍稍整理了一下语言，道：“其实吧，我们学习语文不仅仅是学习字里行间的知识，我觉得，更应该把这些知识运用到实际生活中，比如，写议论文我们可以学习庄子的写作思路。”
庄子是中国先秦时代的著名思想家，他的文章，想象力很强，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，这样的特点，在其著作《庄子》中最为常见。
“……我们不妨学习庄子用寓言故事来作为文章开头，引出论点，这样不仅可以使文章更具特色，吸引读者之外，也解决了我们写作文时“开头难”的困局。”
秦鑫阳所讲，不过是自己平时写作文时总结出来的一点儿小窍门而已，但是对于当时班里的其他同学来说，却是宝贵地经验。
正如秦鑫阳父亲所说的一样，在中国西北地区的教育中，理科教育力度永远大于文科教育力度，这就导致了很多学生在上高中以后，看到作文就会恐惧，一些理科成绩优秀的学生甚至在语文考试中直接作文空白交卷……
这样的一番话后，老师看着秦鑫阳，道：“秦鑫阳，你很有才华，
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