第6章 生物基因=程序
第6章 生物基因=程序 (第2/3页)
层面彻底分化成为两个不同蚂种，那时这种情况才会暂停。”
徐小白把本源珠内空间蚁群的情况给教授解释了一遍。
这本就是他打算拿出来当作猜想来请教教授，目的就是表现自己的天赋，为请教更深层次的问题做准备。
不过徐小白没想到，还没等他用这个记录去请教教授，为自己下一步提问做铺垫时，却因为自己变帅意外导致女生无心上课而让教授把自己叫出来，就提前达到了目的。
不过这样更好，这样的话，等下他再请教问题就不会显得更突兀。
“单凭你这个猜想，就算最后实验没有成功，也足矣让你做我的研究生。
只是可惜你没上过大学，没有其他学科的大学基础，生物研究生的课程对你来说太过困难了，这样我再让你成为我的研究生，那就是害你了。”
听完徐小白的解释，教授思索了下，最后深深叹了一口气。
他在为徐小白在生物上面的灵感天赋所惋惜。
灵感也是需要相应的基础知识才能够试验完善的，徐小白高中毕业，毕业几年原本的知识也忘的差不多了，再让徐小白从头开始学习大学课程，恐怕最后30多岁徐小白还没有一点儿成绩。
这样既会浪费徐小白的天赋，同时徐小白现在的生活也要遭受到破坏。
“教授，兴趣是最好的老师，我对生物这块挺有兴趣的，说不定自己琢磨着玩就被我玩出花来，就算没有成绩，平时当作一种兴趣那也是好的，总比我这个年纪经常玩游戏好吧。”
对于研究生本就没兴趣的徐小白笑着宽慰教授，说着把手中的笔记本翻到最后，把上面自己提前准备好的问题拿给教授看，问道：“教授，我在网上查阅资料发现。
如果突然改变一个生物的某一段基因，给一个生物植入一段基因，或者给一个生物替换一段基因，总会有大概率的基因崩溃出现。
似乎基因只能自行适应改变才不会大概率出现基因崩溃，人为改造这个情况总是无法避免，这到底是怎么回事？要怎样才能避免这样的情况出现？”
有了前面徐小白对自己灵感天赋的证明，对于这个问题
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