第12章 奇迹的力量
第12章 奇迹的力量 (第3/3页)
自己会做，和深入浅出地讲出来，差别很大，尹杰有此疑问。
“没问题，我认真看了他的试卷三次，做得确实很完美。”李德金态度转变很大，对刘森特别信任，期望他能创造奇迹，“而且我特意询问了江雪，她每天都向刘森请教问题，她也说刘森非常强。”
尹杰点了点头，江雪是Top5，而且学习认真，为人稳重，不会撒谎，他倒是动了些心思，突然问道：“李老师，你知道安慰剂效应吗？”
李德金不知道，模棱两可地说了一句，“好像听过，具体是什么？”
“医学上有个名词叫安慰剂效应，二次大战时，美军在攻占意大利南部海滩战斗中，伤亡惨重，镇痛剂吗啡很快用完了。但不断有伤兵被运过来，他们都嚎叫着管医生要吗啡，这可怎么办呢？有一名护士只好用生理盐水代替吗啡，注入伤员体内，同时安慰士兵注射的就是强力镇痛剂。”
“这本是死马当活马医的无奈之举。但接下来发生的事着实让随军麻醉师和护士都傻眼。注射完盐水后，伤兵居然纷纷停止了哀嚎，疼痛止住了。这便是安慰剂效应，我们老师的作用，其实对大部分学生而言就是安慰剂。”
“尹老师的意思是？”
“在高二最关键的阶段，没有什么比创造奇迹的示范作用还有效，不如我们两个班的第三节自习课放在学校礼堂的阶梯教室去讲。”
“这是不是搞得有点大？”李德金一时难以决定。
“不大，一点都不大。”
说着，尹杰就去通知班级学生了。
李德金呆了呆，心里有一点点不安，刘森，你可别给我掉链子呀。
系统提示受到尹杰羡慕能量30，让刘森暗暗窃喜。
第三节自习课，李德金进了教室，告诉大家去后面礼堂的大教室上课，还特意跟刘森说：“5班同学也去听听，你别紧张，就跟在教室里一样，该怎么讲就怎么讲。”
刘森鸡冻了！同学们，羡慕能量多一点哦。
5班同学听了班主任尹杰吩咐都前往礼堂的大教室。
韩汝皱了皱眉，不怎么想去。