0019章 批改作业!
0019章 批改作业! (第3/3页)
的第一步,就是要先记住每一题的答案,参考答案陶礼已经拿到了,他现在正对着答案,认真的批改着第一份作业。
“填空题的答案是5,89,sin3x……”,陶礼一边用红笔迅速做着批改一边在脑海中将答案对应着记下来。
因为苏省的高考没有选择题,所以平时的训练也就不会有这种题型,这就无形加大了批改的工作量。
前十分钟,陶礼基本处于探索阶段,以记忆答案为主,所以这段时间里,陶礼只完成了五份作业的批改,而这个时候,陶礼脑海中对于每一题的答案已经有了初步的体系,所以他开始尝试着脱离答案自主批改!
15份,20份,30份……陶礼的批改速度越来越快,虽然并没有从系统那里获得过任何关于批改作业的奖励,但是这种记忆的惯性,却使得陶礼不用任何人教,就能自动掌握批改作业的技巧!
而且作业的批改不仅体现在“快”上,准确率也是实打实满足的!
25分钟后,陶礼就全部完成了18班总共48份作业的批改,不仅如此,在批改的间隙,陶礼甚至还将每一题的错误人数以画正字的方式给整理了出来,同时还把最常见的错误答案附在了后面……
时间:25/120
批改量:48/50(青铜宝箱)
48/500(白银宝箱)
陶礼看了看视线右上方的进度,然后信步走到陈天祥面前,“陈老师,24班的作业也给我吧!”
陈天祥一愣,“18班的已经改完了?”
“改完了!这是他们班的错误率情况。”说着,陶礼就将那张画满了“正”字的纸条递到了陈天祥面前。
“这么快?”陈天祥忍不住提高了音量。
这回轮到陶礼发愣了,我做了这么多工作,为什么他们只看到了“快”?
“陈老师可以再检查一下!”
“不用了。那就辛苦陶老师了。”对于批改作业这种小事,陈天祥还是选择相信陶礼的。
得到陈天祥的许可之后,陶礼又随手将24班的那一摞作业给抱了过去,一分钟多一点的时间里,陶礼就已经完成了剩余2份作业的批改。
“批改量达到50份,获得青铜宝箱一个!请选择是否开启!”