第四章：学校情况
第四章：学校情况 (第2/3页)
然的点点头：“没错，就是一位。”她对校长满意的点点头：“看起来是真的挺厉害的，我们在门口，离他们还有这么远的距离呢。”
门口站着的，何槐，李颖，校长。
在阿槐大人看来，她不是人啊，日常呼吸心跳都是假的，连脚步都是假的，所以包括校长在内两个人，没毛病。
校长：？？？
这会儿他也摸不清楚何槐说的是反话还是真心话，但是保险起见，他决定去看看别的学生。
“其实我们学生能做的工种也比较单一，不管是盲人还是低智，而还是聋哑人，他们只适合做单一重复性的工作——盲人还好一些，但是聋哑人如果工作比较多，又比较考验细节的话，将会耗费大量时间与他们沟通——毕竟工作中并不是所有事情都能通过文字安排出来的。”
校长说的坦坦荡荡：“但是他们也有优势所在，那就是非常容易专注，并且效率很高。工资不高，而且政府对于招聘残疾人的单位也有一定的免税政策。”
“综合来讲，如果有合适工作的话，招聘学生们是利大于弊的。”
学校并不算大，看过即将毕业的学生们后，校长就将她们重新带回办公室。
“所有真实的情况今天都如实的反馈给你们了，如果到时候能联系到企业愿意招聘我们的学生，真的是不胜感激。”
他已经47岁了，在这个岗位不知还能待几年。前路茫茫，他所能做的，也不过是在自己在职期间尽心尽力罢了。
何槐不懂他的叹息，只是随口问道：“自闭症的，为什么没看呢？”
校长摇了摇头：“自闭症的学生，不太适合出去工作。”
“为什么？”李颖好奇道：“只是不擅长交流而已，应该跟其他的学生没什么区别吧。”
“不是这样的。”
校长苦笑道：“自闭症并不仅仅是不愿意跟外界交流，而是他们自己心中有既定的模式，他们不接受外界反馈，不跟外界沟通，同时每天也有自己重复又机械的安排，一旦打乱这个
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