第八十六章 奖罚并施才有效
第八十六章 奖罚并施才有效 (第1/3页)
原主的记忆极为清晰，那天很冷，数学老师穿着他那件已经很单薄的黑色呢子外套，抱着课本，胳膊里夹着是同学们的试卷。
上课铃一响，同学们乖乖地坐好，心里忐忑地望着讲台上高大的老师，屏住呼吸听着他用抑扬顿挫的声音念着试卷上的成绩。
当一遍念完后，他又拿出一张纸来，说上面的同学已经连续四次拿到了满分，所以他今天要兑现诺言，给大家发奖。说着他又开始将那张薄薄的纸上的人名一一念了出来。
那个时候一个初中学校聚集了十里八乡的学生，因为老师有限，所以一个班级里有七八十个学生。这个年代的学生大部分都很认学，不仅是珍惜这来之不易的学习机会，也包括考出毕业证来有机会参加城里职工招聘，更主要的是学习好的同学都会成为十里八乡有名的人。
所以连续考四次一百的也差不多有十来个人呢，大家都眨巴着眼睛绕着老师的身体四处地看着，没瞧见他带来呀，难不成是下节课再发？
正在他们疑惑的时候，数学老师开始掏着口袋，腰间俩大口袋各装了五本。他将本子拿出来整齐地码在桌子上，又继续掏着裤子口袋，各自拿到两本。
每当他翻腾出本子的时候，大家忍不住惊呼一声。数学老师满脸笑容地跟变魔术似得，从上衣里面自己缝的口袋又拿出来三本。
虽然这样的情景在此刻以及未来不算什么，但是那种被人鼓励而沸腾雀跃的感觉，已经被原主深深地印刻进了骨子里。
是以，左冉佳更加坚定了奖罚并用来给孩子们鼓劲！
她浏览着商城，瞧着各种各样的物品，有些怀念二十一世纪整洁明亮的街道，玻璃窗内是各种漂亮的衣服、化妆品、首饰以及好吃的好喝的。嗯，她决定改天再去未来时空旅行一番，狠狠地解个馋。
左冉佳结合着当下人们的需求和有益于孩子学习的方面，挑选了手表、钢笔、铅笔盒、课外书、本子、胸针、贴纸、拼图等等，每一种还有着不一样吸引人的地方。
她买了不少，都交给了同位面虚拟商人保管着，让家教机器人看情况奖励给大家。
有了奖励，那么便有惩罚制度。家教机器人只单纯地负责教学，其他方面便不能够很妥善地安排。左冉佳索性将奖罚制度给写下来，还有孩子们每天必做的功课。
惩罚的话，左冉佳并不赞成体罚，这会让人很容易产生一种抗拒心理。她是见识过改革开放的人，也在那日新月异的时代看了一批又一批学习不好后来事业有成家庭和睦的孩子们。
学习完全是靠自觉，她是觉得七七年高考是次机遇，却不代表他们所有的人都适合走这一条道路，又或者一直走在这条中规中矩的路子上。她只希望他们不是文盲，有着一定的文化储备，如此才能够有着更高而远地发展。
那不如惩罚他们去比
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