第二百三十五章 跨校合作项目
第二百三十五章 跨校合作项目 (第1/3页)
第二百三十五章
又是一学期的考试周。
数学分析的试卷，这次还是顾律出题。
这次试题的难度其实是要比去年还要难上一些的。
但是数学系同学们的成绩，却是比上次进步了不少。
这次顾律没有多出一道附加题。
这种情况下，仍有四位同学获得100分的满分成绩，至于90分以上的同学，则占半数。
不及格的同学，一个都没有。
显然，已经摸清顾律出题难度的众同学们，这学期的学习成果是要远高于上学期的。
这个结果，还是让顾律比较满意的。
不过……
这样下来，大家都是八九十分，差距完全凸显不出来，和顾律出题的初衷有些相悖。
嗯，下次要出更难些。
顾律在心里默默想到。
至于医学院的高等数学课程那边，由于高数下册在整体难度上是不如高数上册的，再加上试卷难度偏低，因此这次考试中满分遍地都是。
真的是满分满地走，九十分不如狗。
当时着急的顾律恨不得亲自出今年的高数题了。
不过，想必顾律的这个想法是很难实现了。
见识到顾律在科研方面的天赋后，包松全已经刻意去减少顾律的课程教学工作。
显然，包松全是打算让顾律把大部分精力放在科研事业上。
这学期结束后，顾律在下学期开始就不用负责高等数学这门课程的教学工作了。
要不是下学期还有一本《数学分析Ⅲ》需要顾律来讲，包松全恨不得把顾律的教学工作全都停了，让他潜心钻研科研工作。
当本科生的老师，确实没什么意思。
讲的都是一些很基础的东西，对顾律这样水平的数学家来说就是一种时间的空耗。
其实，包松全更加倾向于让顾律去当硕导或者博导。
在国内的大部分院校，副教授职称就可以担任硕导。
但按照燕大内部的规定。
想要成为硕士生导师或者博士生导师，必须拥有正教授职称。
而顾律，现在只是副教授。
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