第一百一十一章 各个人才的评价
第一百一十一章 各个人才的评价 (第1/3页)
简历很详细，入目就是王栋的照片，上面的王栋正在微笑，留着一头半短不长的头发，看起来就是近照。
而第一部分则是和其他简历没有区别的身高，体重，民族，籍贯，婚姻状态等等。
下面则是一系列学生和从业经历，从幼儿园在哪个幼儿园，中学转过几次学校，乃至从业以后换过几家公司都非常的详细，上面清楚的列着年份，时间。甚至还有具体的理由。
比如中学从莱阳二中换到曲阜五十八中，是因为父亲换工作，搬家到另一个城市，导致转校。
比如第三份工作的辞职原因是无意中撞见领导与同事间不正常的关系，从而被辞退。
如果说这两部分都是正常人简历里常有的内容，那么最后一部分则是在其他简历完全看不到的了，也是这个特殊物品价值最大的地方：评价体系。
性格评价：该员工吃苦耐劳，有上进心，有耐心，充满对工作的热情。但性格相对软弱与犹豫，对事情没有决断力，建议做副手，请勿单独让其主持工作。
能力评价：有较弱的室内设计能力，有较弱的组织能力，有较弱的应酬能力，有一般的关系维护能力，在中介方面有一定的人脉关系，可适当安排与关系维护，中介相关的工作。
潜力评价：在关系维护方面有一定的潜力，可以适当安排此方向的培养计划。
总体评价：一个普通的员工，吃苦耐劳。
苏洋看完，并没有多大意外，王栋的能力和性格他大致都清楚，这份评价算是中规中矩。
毕竟现实不是电影，随手遇到的人就是一个潜力股，或者王佐之才。
虽然国家刚刚发展起来没有几年，但是这社会已经渐渐分出了阶级。
中考，高考，工作，城市已经把所有人分出了三六九等。
以前苏洋对这些没有认识，但是当他进入县里第一重点高中以后，发现在这里的都是各个乡镇的第一第二，或者县里市里有头有脸人家的孩子。
当高考完，学校里有关系的早早都准备出国留学，剩下的人里百分之九十都考入了一本，百分之十都是二本，没听说有落榜的。苏洋当时觉得很正常。
但是当他回到自己村里，和初中同学聊起来时才发现，那个同学的高中，整个学校只有十个
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