第一百零四章 效果显著
第一百零四章 效果显著 (第2/3页)
意敛财呢？如果教坏了好学生可怎么办？”
她尽量让自己的话听起来是为了大局考虑。
辛文斌听到学生的母亲这样说，立马严肃的解释道：“这是平等兑换，谢同学和江同学付出自己的时间和宝贵的知识，而参加辅导班的同学则是付出对应的金钱，得到自己想要知识，我并不觉得这有什么问题。”
见辛文斌怎么也说不动，妇女锲而不舍道：“可学校明明有老师在上课了，为什么还要劳什子的课后辅导班？他们办什么课后辅导班，不就是在说老师教跟垃圾一样，还得……”
“停！”辛文斌简直被这位学生母亲的歪理气笑了，“您这完全就是错误的想法，每一位老师带的班级和管教的学校可不是一个班的人，而是几个班的人，每一位老师都得要有自己的进度，需要在学期末的时候将课本上的知识在指定的时候全部教完，这种情况下肯定会有哪些个别跟不上的同学，已经又不敢来问老师的同学，这种情况下是不是就体现了课后辅导班的作用。”
辛文斌说的都在理，可这位妇女一想到原本其他与自己孩子差不多成绩的学生都在悄悄进步，想到期末底的排行成绩，她就有些不甘心。
听出来辛文斌无条件支出什么课后辅导班，妇女也知道多说无益，于是想到了另一个法子。
她告别了辛文斌，不嫌麻烦的联系到了其他几位没有参加课后辅导学生的家长，一块儿写了封联名信寄到校长办公室。
校长看到联名信，第一时间找辛文斌核实了情况，听到辛文斌夸赞有效果，他便第一时间找来了谢承恩和江月圆。
谢承恩是稳居年纪第一的学生，而江月圆是在上次成绩进步显著的进步学生，这两位怎么瞧校长都是喜爱的。
“你们两位办的课后辅导班被几位家长写了建议书送到我这儿来，让我制止你们的行为，你们怎么看？”
江月圆看了眼谢陈恩，见他没有要说的，于是主动开口道：“辅导班没有危害任何人的利益，也没有阻挠或者危害到学生或者老师的利益，反而是在帮
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