第82章 生动的一课（二）
第82章 生动的一课（二） (第2/3页)
孩子们纷纷发表自己的观点，贝贝这时显然没有得到自己想要的结果，她看了看自己旁边的雷平老师。
雷平笑了笑说：“杨老师不愧是名校教授，孩子们的思维都被你的课程调动了起来，他们从来没有如此的活跃。我觉得同学们不错了，你不可能期待他们能正确回答每一个问题，他们还是小学生呢。”
“嗯。”贝贝点了点头，看看同学们示意大家停止。
“同学们的回答都有一定的道理但还是有些片面，你们回答的都是生物赖以生存的基本条件，可是我的问题却是生物的能量都源自于哪里。实际上，地球上所有的生物他们赖以生存和日常活动所利用的能量几乎都来自于太阳。”
“太阳？！”同学们小声地嘟哝着。
“是的。”贝贝拿起旁边的水壶喝了一口水接着解释：“我们的食物除了各种肉类，还包括蔬菜，水果，大米等等，对吧。”
“嗯”同学们一起点头。
“所以呢，动物的出现是以植物为前提的，打个简单的比方，如果世界上没有草，那么就不会有羊，所以也不会有狼。当然也不会有以其他动物为食的食肉动物，比如蛇，狮子，老虎等。因为它们得不到能量的来源，原因就是它们得不到赖以生存的食物。”
贝贝停顿了一下接着说：“所以说呢，绝大多数动物的能量都是来自于植物，没有草就没有牛羊，就没有豺狼虎豹。没有海里的海藻，就不会有大海里各式各样的鱼儿，虾，海豚，鲸等等。植物的出现促使了能量向其它高级生物传递的多样化，催生了其他新物种的出现。”
“那么，植物的能量来自哪里呢。有人做过实验，植物从萌芽到长成植株，它赖以生存的土壤不会减少。不过植物大多数富含水份，所以它们是吸收了自然界中的水。可是水并不是其他动物的根本能量来源，水只不过是大多数生物生存的一种基本物质，并不算能量。因此植物的能量来源只有一个途径，那就是太阳的辐射。植物通过光合作用吸收太阳辐射的能量，使之变成自己的生物能，这样植物才有了成长壮大的能量，同学们明白了吗？”
孩子们都入神地听着贝贝老师的演讲有点意犹未尽，大家纷纷点头，期待贝贝继续说下去。
贝贝当然也并没有结束的意思，她环顾了一下四周后想了一下继续说：“除了动植物生存活动的生物能之外，我们周围还有很多很多各种形式的能量。例如风能，电能，以及已经淘汰了的柴火，煤炭，石油，这些能源也是人类在地球上得以生存发展的重要能源，也都源于太阳辐射，它们所蕴含的能量都是来自太阳。
“先说风能吧，很显然地球表面的大气层能活动必须要有能量，而大气层内部的空气流动的能量就是因为太阳辐射将热量传递给了空气，所以才会形成风，才有了风能。而电能呢，首先说自然界中的雷电，同样太阳辐射可以让一些大气层内的活动的空气和尘埃形成云，云的相互作用和碰撞会使云产生电荷，继而放出雷电。而我们生活中常见的电能呢，他们同样源于太阳辐射，太阳辐射带来的热能使地球表面的水不停地蒸发和在空中迁徙，最后到达一些地
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