第二十五章 培养
第二十五章 培养 (第1/3页)
邬九宫开的私塾后院，林堇将手里的两本书递给邬九宫，“喏，这是第七期《数学》，还有一本《立体几何》，你收好。印完之后，按照老规矩下发。
虽然是新拿下来的地界，但吕宋作为基地和退路，必要要给予百分百的重视，那边的学堂要尽快开起来，原来的一到六期的数学赶紧印好了送过去。”
“无需你提醒，早安排好了。不过……”邬九宫接过书，翻了几页《立体几何》，合上，将它拿在手上说：“这本新书，里面有些内容可能需要你给讲解一下，才能懂。”
林堇颔首应下：“你先看着，看完之后，将不懂的标出来，回头我找时间给你讲解一下。至于其他人那里，就需要你来教导了，我没那么多时间。”
虽然最开始林堇的言行，只是一时心血来潮，如果邬九宫没能将盐商和漕帮整合在一起，那她的想法只是空想，会被丢之脑后不理。但邬九宫成功的将盐商和漕帮整合在一起，在有钱又有人的情况下，林堇之前的想法就有了实现的可能，所以她自然要为之努力一番。
在实现目的的道路上，林堇除了拿出能驱使商会为之努力的利益之外，并没有放过“文化侵略”这一路线。
她深知数学是大多数自然学科的基础，因此将图书馆里的数学拿出来让商会传播开来。
虽然邬九宫不能说是天才，但他的天资和悟性确实比较好，又因为出身盐商之家，有一定的数学基础，所以，在林堇的学生中，他的表现最为优异，很快就从中脱颖而出。久而久之，渐渐的就变成了由林堇教他一个，然后再由他去教别人的局面。
其实在古代，早期，数学的地位曾经和语文一样，都很重要。
春秋战国时，掌握着高深的数学知识，所做的东西被儒家视为“奇淫技巧”的墨家是和儒家并称，都是一时显学。
西汉的张苍从龙刘邦，历经吕后、文帝、景帝，从一名小吏到一国之相，就是因为他的数学知识碾压同行，因此被冠以“计相”之称。从他身上，大家看到了学好数学做官的可能性，因此，他校正的《九章算术》成了必学的典籍之一。
其实，哪怕是汉武时期，利用董仲舒罢黜百家，独尊儒术，搞得百家凋敝，以致于后世以经史子集经为首，百家诸子的学说散落的散落，遗失的遗失，没能得到好的传承，但因为数学直接用于国计民生，所以之后的一段时间，朝廷和民间一直都有对数学人才的培养，直到唐朝的国子监，都还有算学的设置，其科举制度有专门为数学设立的“明算”这一科。
但到了宋朝，科举制度虽然得到了大力推广，“明算”这一科目却被削减掉了。哪怕户部和钦天监依然需要数学学得好的人才，可是学数学的几乎没了上升渠道，在“官本位”思想的影响下，民众对算学的重视程度就变得越来越低，从学起来不上心，到最后的
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