第三十四章
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周末时间，同学们便开始进入疯狂的交谊舞学习模式。
赵弘毅一直很崇拜舞者们，每当看到他们如同天使般的翩翩起舞，那些灵动活跃的身姿，那些活力四射的动感，他都深深地为之吸引。他想舞蹈是有一种灵性的艺术，就像莫高窟里的飞天一样灵动与神秘。
幼师班的师傅们，教得很认真。她们首先告诉大家要克服羞涩的心理，放下高傲的“架子”，男士们更要学做绅士，大胆地邀请女生跳舞，不要害怕踩不上节奏，多练练就好了。
学习舞蹈最重要的是乐感，要在心里把握音乐的节奏，其次是身架，身架是优美舞姿的保证。跳舞时候一定要抬头挺胸，胳膊千万不要耷拉下来，肩膀也不要倾斜，跳舞过程中尽量保持身架的稳定，不要变型。另外一定要多看多想，大胆请教，勇于实践，不怕丢丑。师傅们一再告诫，学习舞蹈要从基本舞步学起，基本功一定要扎实，千万不要拔苗助长，特别是不要一开始就羡慕和模仿那些跳“花步”的“舞场油子”。跳舞的动作一定要规范，只有在规整的舞步中，你才能跳出它们的神韵，感受心与音乐完美结合所带来的快乐。
大家最先是从平四开始的。大家逐步学习了一个又一个入门动作，随后反复练习。教室里欢快的音乐响起来了，伴随着音乐的节奏，大家扭捏着走进舞池。一开始，大家的动作很不协调，有的同学脚好似在走路，有同学仿佛要做高抬腿，手害羞地不知道放在哪里为好，而且老是踩舞伴的脚，腿一直打闪。感觉到师傅们不是在教大家跳舞，仿佛是在调牛犁地。
师傅们却一点儿也不着急，她们说，初学舞蹈者都是这样过来的，饭是一口一口吃的，性急吃不了热豆腐。光说不练嘴把式，永远也学不会舞蹈。渐渐地，慢慢地，这些土包子们一个个逐渐领悟到了交谊舞的窍门，逐步步入正轨。肢体动作慢慢地不再那么生硬，他们放松自己身心去感受音乐的韵律。就这样，通过分解动作，再整合，一步一个脚印；就这样，一个个零散的舞步，逐渐连贯成一支支完整的舞蹈，每一次进步都让同学们欢喜不已，大家有了满满的成就感。
平四舞步基本娴熟后，同学们便开始向着青草更青处漫溯，学习慢三了，大家形象地称之为“蹦擦擦”。慢三虽然节奏较慢，但要掌握起来要难得多，它对舞者的体态要求更高，简言之，就是要跳得漂亮。基本步，云步，六步回旋，跳完整支舞蹈，一个个都是大汗淋漓，感觉头好晕！大脑里只反复回放一个动作：旋转，旋转，不停地旋转！
就这样夜以继日地恶补，到快毕业时候，同学们虽然只学习了平四和慢三中的基本舞步，却学会了很多东西。比如说，培养了他们动作的灵活和体态的平衡，初步了解了交谊舞的内涵，加深了对音乐的理解，特别是在学习舞蹈的过程中，增加了他们的自信，高雅的风度来自挺拔的姿态，默契配合的前提是自我平衡，这也许就是音乐和舞蹈的魅力所在吧。
在学习跳舞的这一段日子里，赵弘毅在享受音乐和舞蹈美好的同时，也收获了一段纯真的感情。
教他学习舞蹈的师妹，生得很美！瓜子脸，大眼睛，细蜂腰，白脸子，符合赵弘毅对美女美好的一贯认知。小师妹举手投足之间，顾盼神飞，很是优雅，这让赵弘毅很是着迷。第一次舞蹈牵手时，赵弘毅竟然感觉到脸发红
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