第六十二章 教育体系
第六十二章 教育体系 (第2/3页)
采用水泥与木头混合的建筑方法，比较适合明朝这个生产力。
松江府周围，还有大片森林。
配合着徐奕提供的现代水泥工艺，做一个四五层的学校，并不是特别困难。
说了半天，俞兴总算搞明白了徐奕的意思。
徐奕说的，是用木头做框架，再用水泥浇筑表层。
在现代，很多国家都在用这样的技术，已经经过足够的例子，证明了这样安全性和可行性。
所以，这样的建筑建造起来，用一年时间就可以建成。
一年时间，才能建成，那今年就需要另寻他处了。
今年的学校，就只能租用周围的民居了。
一万五千名学生，这可不是一个小数目，确实需要更多的房子。
但第一年，还是将就过去吧。
..
接下来，还有一万两千名，在12到18岁的年纪的中学生。
这些学生，徐奕准备建成三个中学，每个学校四千人。
这四千人，每班四十个人，共分为一百个班级。
九十个正常班，十个加速班。
正常班自然是按部就班的学习，按正常学习进度学习六年毕业。
加速班自然要加速，能学多少就是多少，规定的课业毕业之后，就可以毕业。
如果是天才，一年中学毕业也是可以做到的。
通过这样的方法，找出最有天分的学生，这就是徐奕的目的。
这样的教育体系，在徐奕看来，实在是非常有必要。
徐奕现在什么都不缺，最缺少的就是人，如果能有更多的人才，加入徐奕的队伍，那么在未来对抗FIB的力量，也会增加几分。
等到这些孩子中学课业结束之后，将会来到徐奕建立的徐园高级职业学校。
虽然名字不好听，但是这却是整个大明科技水平最高的一个学校。
在徐奕推送大明快速前进的时候，这些人才就是最好的帮手。徐奕需要建设好这套教育体系。
同时，这套教育体系，徐奕也要推广到整个大明。
但凭借徐奕的力量，这个教育体系的能在松江府搞起来就不错了。
所以，将教育体系推广到整个大
（本章未完，请点击下一页继续阅读）