第六百六十四章 五年之后
第六百六十四章 五年之后 (第2/3页)
在做试卷,还是留下了很多的有趣的记忆。”
“而现在嘛……每一天都差不多,留不下太多的记忆,一天天过的很快。”
“或许这时候的快乐,才是最最单纯的。”
“高中毕业了,估计有一大堆谈恋爱的吧。”又有一位教师说道。
“能够憋到高考结束谈恋爱也不错了,我们也管不着了嘛,反正最终的结果大概率是分手……你们班里有几个早恋的来着?”
“现在的孩子,一个班可能有三四对早恋的吧,这个比例不小。哈哈,还以为我们不知道呢。”
叶晴晴笑了起来,“哎,我上学的时候,好像也是这样,有人悄悄谈恋爱,其实很容易就被老师看穿了,。”
这种事情其实很难管,只要不是太过分,也只能装作不知道;要是太过分,在学校里动手动脚的,造成不良风气,就只能叫家长了……
“也不知道有多少人能够考上一本?不会被隔壁的十二中竞争下去了吧。”
“应该不会,上一次的模拟考试,还是我们这边好一些。”
“国际学校那边怎么样?”
国际学校,自然是为了留学生们成立的学校。
“国际学校的竞争力很强啊,学生数量虽然不多,但每一个都很努力。这一次估计会有一些优秀老师,被抽调到国际学校那边教书。”
这些老师们也显得很放松,毕竟,带一个毕业班也不是这么轻松的啊。有几位老师作为班主任,还是第一次完整地带完一个班级,她们有点期待自己的学生,能够有一个好成绩。
就在大家聊得开心的时候,教导主任走了出来,微笑着对着这些老师说道:“高考圆满成功,没有出现作弊情况,不过各位先别着急着放松,高三还没有真正结束。高考答案已经出来了,可以让大家估摸一下分数,然后考虑专业方面的问题。做好最后一课的教学。”
为了提升人口综合素质,迎接越来越发达的社会,从幼儿园开始到初中的十二年义务教育,其实是不够的,毕竟只是普及初中知识。
有些教育教授认为,可以再增加三年的高中义务教育,甚至普及到大学教育,也不是不行!
然而经过长时间的论证,探讨,这一议案还是被解决了。
因为,完全没有必要!
高中是一个很大的分水岭,在这一阶段,学生的成绩会慢慢分化。
人与人的成长环境有很大的差别,有些孩子从初中开始,就已经不想好好学习,又或者没有养成比较好的学习习惯,就算义务教育扩大三年,这部分人照样不会好好学。
人的世界观一旦形成,就很难再更改了。
平白扩大义务教育年限,就是浪费时间。至少,小学、初中的教育公平,已经做得相当不错了,能不能学好,不能够怪在教育资源的分配上面。
所以从高中开始,中考,高考,就已经是人才筛选的一种手段,没有读书天分的人就不要浪费时间了,早点学一门吃饭手艺才是硬道理。
云海之都最好的
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