第四节 说声对不起，还是直接表达真实的情感
第四节 说声对不起，还是直接表达真实的情感 (第2/3页)
候，孩子却迟迟不肯离开，怎么办？父母往往把孩子强行从海滩上拉回。
在路上，父母仅仅以“对不起”来搪塞孩子，孩子似乎不会领情。这时父母应该听听孩子的诉说，让孩子讲一讲把他带离沙滩的感受，问问他，下次如果再发生这样的事情，父母如何应该怎么做才好。
很多情况下，父母盲目给孩子道歉，虽然他们没有做错什么，但这种不真实的信息会令孩子疑惑。所以，父母不如诚恳地说出事情的真相，让孩子明白其中的原因。当然，你也不要告诉孩子什么该做，什么不该做，因为你代表强制和束缚。父母应用关切的语言直述胸臆“我不想让那么做，是因为……”这样说出原因时，孩子往往更容易听从，或许再提一个更清晰的要求：“我可以再……”。
因此，父母用自己的语言和行动比直接用“对不起”道歉有效得多。你给孩子直接道歉时，就是自我作主地替孩子承担的责任。但父母应当保障孩子的情感表达的权利，让他成为感受的唯一表达者。否则，孩子就会习惯于把自己当成生活中的受害者，常常把自己的不良情绪迁怒于其他人。
孩子只是孩子，他们对自己的行为没有控制能力，但他是自己一切感受和行为的源头。父母应把孩子视作自己感受的主宰者，使孩子渐渐培养出自己良好的性情，找到多种选择，学会控制自己的反映。
一个叫灿的孩子，非常喜欢摆积木。一次，他摆了一个复杂的漂亮房子，向妈妈炫耀，妈妈借此夸奖了他。整整一天，小家伙都为自己的杰作欢呼。
由于小家伙把积木摆在一个房间的门口，爸爸下班后，推开门，急匆匆地走过时，灿的漂亮房子一下子倒塌了。
灿看到自己漂亮的房子被爸爸推
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