正文 二百一十八. 传道解惑
正文 二百一十八. 传道解惑 (第2/3页)
改变，行了，让我耽误半天，都下去上课间操吧。”我挥挥手，放了孩子们出去了。
课间之后，我上了人生中的第一节课，开学第一节课，没什么主要内容，大部分是复习复习初中学过的知识点，再引入一点新知识，可能是我课间前说了他们，他们也把我说的听了进去，这节课还算活跃，勉强可以吧。
周一，开学第三周，又是一周新的开始，我今天穿了一套宝石蓝职业套装，小高跟单鞋，很职业，也很有活力。
第一节就是我的英语课，预铃刚刚想过，林予就推门进来了，我站在前面，林予看着我笑了笑，走到了我旁边，“OK，今天是一周的开始，新的一周，我希望看见大家能有新的改观。好了，大家也看见了，今天有人来听课，站在我身边这位，是咱们校党委书记兼咱们高一年部主任，同时也是我高中三年的班主任，大家掌声欢迎。”
学生们都挺配合我，掌声也挺热烈，点了点头示意了一下，就自己坐在了门口第一排课桌前的椅子上。学生们一听这么大个领导来听课，事先我并没有告诉他们有人来听课，顿时都紧张了起来。
我不禁一笑，“你们紧张什么啊？他是来听我讲课，你们又不讲课，我都不紧张，你们替我紧张什么啊。好啦，收住，来来，往我着看，别看他了，我知道他长的帅，但这节课他不讲，是我讲！”底下学生们被我逗笑了，目视前方看向了我。
我微笑着点点头，“OK，class beginning！”
“Stand up！”我的小课代表喊了一声。
“Good morning,everyone !”
“Good morning,teacher!”......
课程之前，我又领他们复习了上节课所学的知识，又用提问的方式检验了下他们掌握的情况，还算过关。
接着带他们读了课文，讲了语法知识点，在讲到语法句子的时候，又带他们把初中学到的基本句子结构梳理了一遍，我讲的很慢，可以说能顾及到全班所有人，等到所有人都会了，我再往下进行，我不想刚开始就是快速的，我想给每一个人信心机会。
讲完了这节课设计好的所有环节，还有两三分钟下课，“你们手里这本练习册很基础，很简单，一节课一章，都是本节课重要的单词、短语和句子，以后每节课我讲过了的知识点，这本练习册就是你们当天的作业。其他的练习册，我没留的，你们也应该自觉跟上，英语这科重在积累，还是多做题有好处的，有余力的同学，不妨自己再多找些题，刷题也是个好本领。”
“我每天留的作业，我会每天早上就检查，至于没做的，后果我开学第一天就告诉你们了，但我仍不希望看到刚开学有人就敢不做作业！”
“至于练习册的答案，我并不会收上来，全凭你们自觉，喜欢抄可以抄，但我会时不时抽些练习册原题考你们，要是被我发现了你们原题都会不会，还敢糊弄我，那你们可就倒大霉喽！我不是吓唬
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