第八十三章 上课
第八十三章 上课 (第2/3页)
语言为研究对象，探索语言的性质、功能、结构、运用等与之相关的问题。
而学习语言的发展史是每个语言学入门者的必经之路，大学四年的学习基本都只是让你入个门而已，想要真正深入研究语言学，必须要先去考修士，也就是华夏的研究生。
总而言之，语言学是一门复杂而枯燥且需要长时间苦心孤诣的学科，而且就业前景非常不好，真要是四年毕业，那点水平估计也就去当个外语老师，除非是继续进修，才有可能在学有所成后进专门的研究所任职。
这些话听得好多学生心里一凉，这些事上个学期他们来的时候从来没有老师跟他们提过，他们一直都以为语言学就是学多门外语，然后学得深入了才会对语言本身进行研究。
在他们看来，能学这么多外语，以后出去了再不济也能当个翻译，没想到这位老教授告诉他们语言学根本就和学外语没任何关系，只是对语言进行研究。
全班二十几个人，此时已经有一半以上都动了转专业的念头。
不过东京大学转专业的条件非常苛刻，首先要就读一学期以上，然后成绩要排到同年级本专业的前10，且无违纪记录、身体健康。
前面几个都还好说，但有个条件是“因特殊原因确有转专业需求”，至于你的原因特殊不特殊，需不需要转，那就完全由学校自己来考量了。
就这一条，基本就能将大多数人摁死在原来的专业里。
当然，也有不少学生表现得非常平静，他们是真正对语言学感兴趣的学生，来之前就已经充分了解过这个专业的信息，以后也打算一直钻研此专业，所以当老教授说出真相后也没有感到任何的意外，倒是显得安之若素。
而洛泉则属于第三种人，她在校外就已经有了相当不错的成就，就业前景好不好其实根本没差，只要能安稳毕业拿个东京大学的文凭就好。
毕竟现在这个社会，都是先看学历，再看专业，管你是语言学还是学语言，只要掏出东京大学的毕业证书，多的是单位要你。
面对学生们神色各异的脸庞，弗朗斯特教授毫不意外，他带过的学生一届又一届，几乎每次说起这个的时候都是这个表情。
当然，每次也都有学生丝毫不为所动，始终一心一意地研究着语言学。
放到眼下，那个埋头看书的金发少女就是很好的典型嘛。
弗朗斯特觉得自己有必要拿她来树立一下形象，至少不能让大家觉得学语言学就真的没救了。
“你叫什么名字”弗朗斯特对着洛泉问道。
“同学，教授问你。”洛泉旁边的一个印度男生轻轻敲了敲她的桌子。
“啊我吗”洛泉猛地抬起头，望着教授。
“没错，就是你。”弗朗斯特面带微笑。
“我叫洛泉。”洛泉站了起来，说道。
“rache瑞秋”弗朗斯特怀疑自己是不是年纪大了耳朵有些不好使，否则怎么会觉得这个
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