第206章 两个铁球同时落地？
第206章 两个铁球同时落地？ (第2/3页)
她们可不会忘记的，这可是她们幼儿班的宗旨。
不过说完后，两人还是有些不明所以，不知道人多和玩具有什么关系？
人多了最多再造一套就是。这有什么难的？
“我的意思是说，咱们要不要设计一些多人的玩具，这样才好培养学生们的默契、合作精神？”
“多人的玩具？”
听到这个概念，姑嫂二人顿时一愣，随后她们将屋内的玩具统统扫视了一遍，发觉好像确实有点问题，因为现在屋子里的这些玩具大都是单人的。
甚至除了风筝、毽子等几个小玩具以外，其他的最多也只能单人玩。
这样的话，好像确实不利于集体活动。
总不能到了活动的时候，让学生们各玩各的吧？
就在这时，路明熙脑海中灵光一闪，“有了，哥，你看沙包和跳绳算不算？对了，还有纸牌。”
另一边，见妹妹略有所悟，路明远连连点头，“算，这些当然算。不过这些都是高年级才可以玩的，你们还得设计一些三到六岁的小孩可以玩的。
而且，这些也太少了。你们得努力多来一点。”
闻言，路明熙的眼神骤然一亮，随后扔下一句话便去联系她的那些朋友了。
“好了哥，我知道了！”
见此，路明远暗自摇了摇头，将自己刚想提的建议给吞了下去。他倒要看看，明熙她们到底能折腾出什么来。说不定，比前世那些还精彩呢。
羽毛球、乒乓球、足球、篮球各种球类运动，还有滑梯、碰碰车，甚至还有更大型的，蹦蹦床，摩天轮，水上乐园……
……
就在这时，外面传来一阵喧闹声，见此，路明远一家子连忙出来查看。
这里可是学校，而且现在还是上课时间，怎么会突然有人喧哗？
怕不是出什么事了吧？
不过刚走出屋子，两人便放松下来，只见是一位老师正领着一群学生在院子里忙碌着。
走近询问后两人这才得知，原来是自然课的老师龙新月正在和学生们一起做“两个铁球同时落地”的实验呢。
听到这个，夫妇两人来了兴趣，他们准备凑一凑这个热闹。
而由于实验还未开始，此时周围的学生们也开始七嘴八舌的猜测起来。
有说肯定同时落地的；有说重的先落地；有说小的先落地；还有说说不准的。
总之，说法不一。
当然证据呢，也五花八门。
不过路明远听了一阵子，发现无非就是用铁块、羽毛、还有棉花和纸张、纸团等常见的事物来进行推理的。
试，他们肯定是没试过的，所以才有了这次户外实验。
这时，景致也提出了疑问：“明远，你说这两个铁球真的能同时落地吗？”
“这个啊！你马上就会看到了。”
不知道这次是为什么，路明远没有直接回答，而是打了个哈哈。
见此，景致没有继续追问，而且喃喃道：“我猜，肯定是同时落地的。”
说完，她还朝丈夫挑了挑眉，好像再说，你看，我聪明吧！
而没等路明远回答，她又继续道：“其实，我是根据这个实验的名字猜出来的。两个铁球同时落地嘛，那肯定是同时的。
新月经常跟我说科学研究很多时候是反常识的，我第一感觉是重的先落地，所以肯定不对。而轻的先落地呢，也不符合平时的现象，所以肯定是同时落地的。
怎么样？对不对？”
“你这……”
听到这番解释，路明远愣住了，还能这样猜？
他有些无语了。
刚开始他还以为对方看过相关的实验呢，结果没想到对方是通过这个来猜测的，他很想说一句：你可真是一个小机灵鬼。
这时，前方的龙新月拍了拍手，道：“好了，现在实验开始。大家注意喽！”
只见此时，人群的中央部分竖立着两个大约有两米高的透明管道，而每一个管道的最上方，则分别悬空放置着一个铁球。
铁球高度相同。且一大一小。
大的直径约有七八公分，而小的呢，则只有五公分。
以此来进行对比。
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