第二百一十三章 地球最终的结局
第二百一十三章 地球最终的结局 (第3/3页)
再加上下篇反叛的故事对人性劣根的描写，还有灾难面前人类情感的悲观等等....可以说《流浪地球》里面的情感除了冰冷，就是绝望！
这种绝望不同于那种歇斯底里的绝望，而是无声地沁入人骨子里....
你不知道前途在何方，又没有亲情和爱情的陪伴，还时刻过着朝不保夕的生活，代入进去真的让人感觉不寒而栗。
而《乡村教师》里的那名支教教师的经历，虽然读来也让人很心疼，但最后的给他以最伟大的赞歌！
结局也是通过外星人的对话来对人类，对人类的文化传承进行盛赞，从情感上来讲，是积极向上的，是人性中向阳的一面。
所以单从情感上来讲，更多的人会选择看《乡村教师》，而不是《流浪地球》，因为大家更喜欢看结局是美好的。
但这不意味着《流浪地球》的质量就低了，它本身的教育意义完全不输于《乡村教师》的，只是侧重点不同而已。
.....
“老李啊！如果将《乡村教师》和《流浪地球》放在一起参赛，我会给《流浪地球》第一名。”
洪涛饱含深意的回了这么一句。
听到这句话会议室内的老师们都松了一口气。
同时他们也知道了陈天弘这次参赛作品的名字，原来是叫《流浪地球》啊！好奇怪的名字！
“呵呵，我和你不一样，我会给《乡村教师》第一名，《流浪地球》结局我觉得还缺了点什么，活下来的人类应该反思自己的错误，应该找到个真正救赎的道路。”
李老头摇了摇头，他有些不认同。
他这么说其实还有个原因，《乡村教师》是颂扬教师的，李老头当然更喜欢了。
如果换成季太东在这里的话，他肯定首选《流浪地球》。
“真正救赎之路，你说的是为人性的复杂情感和科学理性找到一个平衡点吧！”
“李老头，你要求是不是有点高啊！连朱彦霖会长都不敢说完全能解读人的情感，他一个年轻人能写成这样就不错了，而且我认为故事主要侧重点不是人性，是科学的理性。”
洪涛亦是不认可李老头的观点。
“哈哈，也对，我都忘了他的年龄了！不过能写出这么引人深思的，我觉得也不是他这个年龄能写出来的吧！所以说，他是个天才那！”
“但是，老洪，我还是认为侧重点是对灾难到来后对人性的思考。”
李老头依旧坚持自己的观点，这就是学者，他们认定的事情，基本不会轻易改变。
正当两人因为观点问题，即将开始一番争论的时候，一旁的马副主任忽然大声喊了一句。
“好！写的好啊！这个结尾就对了嘛！人类恢复了正常的情感，对科学理性有了更大的尊重！哈哈！漂亮！”
“啊！地球，我的流浪地球啊....用这句话收尾，太合适了！”
马副主任的这句话，让洪涛和李老头听的一脑袋雾水，特别是洪涛。
不对啊！最后的那句话不是【幸运的是，还有人活着】这句嘛！
“难不成还有后续！”
洪涛和李老头心中同时冒出了这个想法，他们的手不约而同的再次伸向稿件。
争抢并没有发生，因为下篇结束，也算的上故事结束了，只是最后还有一页是收尾章，也仅有几百字而已，刚刚洪涛的确漏看了。
只有几百字的篇幅，那就没有意义在争抢了，洪涛和李老头选择了一起看。
会议室的审核老师们也都围了过来，他们再也安耐不住心中的好奇了，他们并没有去看稿子，而是围住了马副主任。
.....
洪涛和李老头所看的收尾章，也有个章节名。
尾声：【流浪时代】
五千多名“地球派”虽然死了，万幸的是活下来的人们中也有科学家，“流浪地球”计划能得以继续执行。
这篇的故事是主人公在年老的时候，回忆起这一切！
此刻已经过去了半个世纪，他的儿子都已经结婚了，而地球早已航出了太阳系，在寒冷广漠的外太空继续着它孤独的航程。
某天，主人公在儿子和儿媳的搀扶下来到了地表之上，他望着地面上的景象，望着星空之上的太阳，最后望向比邻星的方向，那是终点，是人类的希望之星....
歌声传来....那是祭奠与怀念的歌声。
.....
我知道已被忘却，流浪的航程太长太长....当东方再次出现霞光....启航的时代太远太远！
当人类又看到了蓝天....太阳系的往事太久太久....但那一时刻要叫我一声啊！
当鲜花重新挂上枝头....
……
歌声如同一股暖流涌进了主人公年迈僵硬的身躯， 恍惚间，他仿佛看到比邻星三颗金色的太阳依次升起，人类与万物重新沐浴在阳光之下....
他看到了重新变为碧蓝的天空，冰冻的两千年的种子复苏，大地绿了....
子孙后代们在绿色的草原上欢笑，草原上有清澈的小溪，溪中有银色的小鱼……
最后他看到了年轻的加代子，美丽的像个天使，再朝他微笑！那微笑如他们初见的时候那么温暖....
生命的最后一刻，主人公喊出了他爷爷的遗言。
啊，地球，我的流浪地球……
.....
ps：结束...终于结束了！写的好累！这个故事算个伏笔，也是我尝试下能不能写《三体》。