第五百八十五章 教课与破解
第五百八十五章 教课与破解 (第2/3页)
该清楚。前者基本来自神秘世界的侵袭，后者则是本土滋生。”
“本土滋生的原因，大多是各种人类情绪，混合着神秘之力，再以某些物品，事件，甚至某个概念，作为依托而产生。”
“有些时候，它不讲逻辑，也没有理由，更没有规律。碰上这种，你只能像面对自然天灾一般，要么躲避，要么死抗。”
“想要破解它们，一是自身实力要跟上，灾异不会直接针对异种者，除非异种者干预了它的形成。但是普通人就不成了，普通人属于易感人群，异种者属于天生就有抗体，还可以利用抗体去消灭灾异。自身实力越强，抗体也就越强大，能够消灭的灾异等级也就越高。”
“二是要抓住它的核心，找出它的成因，从成因中寻找弱点，或者从其作恶的规律中寻找弱点。”
大猫给米莉亚上着课，后者听的很用心，眼都不眨一下。
没多久，那个吃了一肚子草的麦利教授，也跟过来听课。
大猫没有驱赶他。
这些技巧即便是外人听去了也无妨，扩散开也没什么。
闻人升并不在意这些东西。
相反对他还大有好处。
麦利教授仔细听着，最后发现他能做的事情很少，也就是做做后勤分析。
他生出一丝不甘心来，刚才那些人为什么对他视若无睹？
他明明已经解释了这个地方的成因，但那又如何？
因为他没有力量，就算嘴巴说的再厉害，别人也不会服从他。
听着听着，他发现这只猫很厉害，讲课的水平，比他老师的老师还高。
他自己就是教授，自然明白对方的厉害所在。
明明很难懂的东西，对方一说出来，自己就能听懂。
灾异的划分，灾异的等级，灾异的成因，灾异的破解……
他听到很
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