第五章 制艺笔墨纸砚
第五章 制艺笔墨纸砚 (第3/3页)
这项工艺，怕学子们贪多不烂。
但各项技艺的制作流程，潘阳一直在用村里送来的白帛书写录入，由于不习惯，进程也不快。
造纸需要的几个沤料池，唐豕早早安排人在潘阳指定的地点挖出，造纸需要的晒场和煮浆捞浆工棚正在修建中。铜制的纸辊当然好，就是太过昂贵。
村中有不少石匠，然能够打磨出光滑圆润的石纸辊与石台，所需技艺精湛的工匠却是没有，唐豕已经托人到襄阳和南阳宛城去找了，估计要耽误一段时间，不过不要紧，沤竹子至少需要一两个月左右，还需要有石灰。世间制作蔡侯纸是不用石灰的。
潘阳几日前去看过，村外的旧石灰窑还没有整治，石灰石也没有从后山里采回来。这时候的石灰多用于墓穴里，生活中运用的并不是很普遍，所以一般也没有什么储备。
村旁靠近竹林的草坡上，放牧的孩子逐渐增多了。放牛、放羊甚至于牧鹅、放猪的孩子，都将自家的家禽牲畜，赶上了这片草坡。
这里是唐氏家族的产业，虽然这个时代的地主们，普遍不会禁止别人在自家的山坡或草地上放牛、放羊。但因为草地与竹林相接，离后山稍近，经常会有蛇鼠出现，而唐村儿附近有草地的地方并不少，足以放牧家畜，所以原先就没有多少人在这里放牧。
孩童们之所以增多，是因为不远处的学堂里，每天都有新鲜事发生。先生会用戒尺打学子的手掌心。
孩童们渐渐都知道了，挨打的学子肯定没有背出诗文，或没有记住先生教授的学业，挨打的学子们都姓唐，如果在村里被孩童们在村中乡道里遇见，肯定会被哄笑。
最要紧的是先生每天都会讲“三字启蒙”，里面有许多上古故事。即便不说上古故事，也会讲一个叫做成语的故事，还会剖解故事里面的道理，引导学子们讨论，可有意思了。
经常有躲在学堂窗口外的孩童忍不住发言抢答，参与课堂里的讨论，或者哄笑说错话的学子，于是就会有仆役来院外驱赶。
若躲在窗外安安静静不吵不闹，被学堂的仆役驱赶时，先生就会阻止他。甚至有几次下雨的时候，先生还允许孩童们都到学堂的屋檐下躲雨。
先生每日都笑眯眯的样子，温言慢语地没见他发过脾气。
“先生可好了。”孩童们都这样说。