第一百六十五章 军院完成教制改革
第一百六十五章 军院完成教制改革 (第2/3页)
毕竟随着这个院系的完成这也等于是宣布以后弟子统御和武力提升的情况下他也可以开始获得经验了
正如前趣说的随着等级的提升单纯做任务已经没办法满足快速升级的需要所以必须要通过书院通过教育获取一部分经验以补充这慢下来的速度
学生们原本也是知道这里有新建筑在建设直到今天才知道这是专门用来学习军事知识和武术的地方
这两样东西原本学堂偶尔也会教授但教育的主要是武术兵法几乎没有教授为什么会这样呢其实很简单因为朝廷对兵法管制的比较严格
毕竟武术那是百人敌的玩意而兵法却是万人敌的利器一般情况下只有获得军功的将领才有资格进入兰台阅读兵法在市场上几乎看不到哪怕一本兵法因为贩卖兵法是违法的
当然那些世家本身拥有兵法的话则不再追究之内这也是为什么世家子弟常有统帅出现而民间很多情况下只能出现猛将的根源
对于书院要教授兵法不少人也在担心这样符不符合规矩
对此谢信拿出了许可证书这是李膺在临终前通过特殊关系给谢信弄到的有了这个谢信就可以光明正大教授兵法了
只是他很快发现一个问题
随着军事院系的建成一些年纪大一点的学生对兵法和武艺表现出了十二分的兴趣从而开始忽略经书和其他知识的学习
而有不少学生兵法学习不过是马马虎虎注意力直接放在了治国之法、经济之法上面对他们而言武艺也不过是强身健体的玩意从一开始就没指望上战场
也可以说军院竣工之后学生们开始有趣武派系的出现
按照未来的说法这就是偏科了若是在未来这样绝对会是所有老师最头疼的问题因为就算某一个科目获得了很高的成绩但总体平均分跟不上到头来还是会影响升学
小学的存在是让学生初步认识知识
初中的存在是让学生进一步了解这些知识
高中的存在则是让学生开始选择自己的发展方向
大学的存在则是让学生选择一条道路不断深入学习下去
学堂可以说是初高中的混合体在教导学生进一步了解这些知识的同时也开始会出现初步的分类才对
换言之学堂的学制又得要改革了
未来的不一定是最好的合适这个年代的才是最好的
为此谢信‘闭关’了两天时间征求了三四个教师和六七个学生的意见之后最终定下了学堂的新学制
新学制情况如下：
入学学生前三年为启蒙期学习各门基础知识武术以强身健体为主无兵法学习；之后三年为进修期进一步学习哥们基础知识开始涉猎骑射、简易兵法；最后三年为定路期学生开始根据个人兴趣专门选择一个方向在其他知识不至于荒废的情况下将主要精力放在该专业上面
三个时期不设上下限也就是说十六岁的学生也可以从启蒙期学起而
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