二十七、课堂
二十七、课堂 (第2/3页)
，指了指旁边买零食的小摊。
修无奈只能去付钱。
两人就这么一起走，女孩一句话没说过，凡是能吃的东西她都会去尝一尝，然后修付钱。
终于，两人在一个公园面前停了下来，南水公园。
“我要去上课了，你在这等我，晚上，有事。”女孩看了他一眼。
修能感觉到有一个烙印落在了自己身上，他不由得苦笑，“知道了。”
看着女孩走进公园，修也跟了上去。
这一路过来，他总觉得女孩确实只有十几岁，不像是那些保持容貌的老怪物，可一个十几岁的女孩怎么会这么恐怖？
修不知道她找自己干什么，但既然见面的时候没有动手，那应该不会太危险才对。
反正待会儿还要跟着她，不如就去看看这里的“课堂”。
南水公园并不大，不过因为附近并没有什么娱乐措施，而且这片又是六区中比较贫穷的地方，所以不少人都选择来这里散步打发时间了。
不远处有一个人工湖，此时已经有不少人在湖边坐着了。
其中十几岁的小孩居多，也有几个成年人坐在后面。
在前面立着一块白色的墙，真的是墙，用石块堆砌，然后漆上白色。
工具只有一只水笔，这种水笔可以在白墙上写出黑色的字，而且用抹布一擦就干净了。
教师是一个风韵的女人，眼神疲惫，妆很浓，衣着朴素，此时正坐在白墙面前休息。
看到女孩来了，她赶紧站起来，用手在胸前画了个十字，“圣女，你来了。”
“不好意思，佩维老师，我来晚了。”女孩在老师面前还算乖巧，虽然还是面无表情，但恭恭敬敬的。
“没事没事，我刚刚开始讲，你坐下吧。”佩维老师让女孩在第一排的一个空位置坐下。
当然，椅子是自带的，女孩的椅子是佩维老师给她带来的。
白墙上还密密麻麻地写着字，下面的人都在默不作声地笔记。
修在不远处的公园长椅上坐下，看着这边，有些感慨。
这种教学都是一种自发性的行为，这样做的人无论如何，都应该得到尊敬。
这可没有什么拼音，所有的字都是靠记下来的，如果有什么字你没见过，那就不可能认得。
而且不只是常用字，还有正式场面用的礼貌字，魔法相关的秘文字，以及现在的符文与符文字，形象、写法、意义各不相同。
当然，这种地方就只能教常用字了，你不能指望老师的水平能有多高。
学校里是有辅助记忆的法阵，在学校里学习的话，相当于直接把这些字印在了你的脑海里，需要的时候就能想起来，所以识字是学校里最简单的。
不过之前也说过了，学不是这么好上的。
有些贫困的地方，别说上学了，就连这种自发性的教学都没人来，因为没人能做老师。
所以这种课堂是没有限制的，不管成人还是小孩都可以来，这很正常。
不过修注意到老师和女孩打招呼用的祈祷手势，到底是哪个教会呢？
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