第十四章：一定要建禁闭室
第十四章：一定要建禁闭室 (第1/3页)
因为童象的姥姥，真的给学校捐献了两万元，童象也留下来了。
虽然不完全是钱的原因，书记王书林还是笑着问王耕校长：“是不是有些见钱眼开？”
“这钱不要白不要，至少可以解决半年的师生食宿杂费。”
当然，王耕还有一些深层次的考虑，阳光学校刚刚开办，我们还没有资格挑肥拣瘦。童象确实很麻烦，他的心智还是个孩子，完全没有意识到他的这些行为已经游走在犯罪的边缘。正因为没有边界意识，所以很多恶作剧，他理解就是好玩。
我们可以选择不要，但家庭没有办法拒绝。
如果我们看着一个人滑向泥坑，却不愿意伸出手来拉他一把，其实我们也在犯罪，是变相的纵容。
王耕校长的决定，在阳光学校师生中引起了很大的反响。
要老师，鲍扬主任，包括返聘的商书记都坚持一个观点：如果要留下童象，那就必须要把禁闭室建起来。否则，全校任何一位老师在童象发疯的时候，都没有办法能控制住他。而且对这些犯了错误的问题少年，现在学校连个冷静反省的地方都没有！
犯了错误关禁闭的做法，最早战争年代就可以看到，小兵张嘎当时因为与小胖斗气，堵了老乡家的烟筒，而被关了禁闭。战争年代都可以，为什么阳光学校现在就不可以呢？
王耕校长赞同建立禁闭室，还是那个老问题，就是建立什么样的禁闭室。
“要做，肯定要做笼式禁闭室，不能让他们在里面有活动的余地。这个世界上没有什么能比失去自由更痛苦。”这是要老师一直以来的观点。
“可以短暂地让学生失去自由，但是我们不能够限制他们的人身自由，否则我们也是违法的。”鲍扬老师还是挺明白的。
“做这样的禁闭室，如果让家长看到，心里是什么滋味？”商书记提出了反对意见，这实在是个吃不准的问题。“我们是不是可以单独开一间屋，里面放上床，放一张桌子，除了没有电视，其他的和宿舍一样……”
商书记还没有说完，立刻被要老师打断了。“商书记，那不是禁闭室，那是休息室。”
他接着说：“反正这个禁闭室，不搞笼式的，也要搞个受罪的，没有窗户、没有桌椅板凳、没有电灯，进去后至少饿上两天的那种。”
“同志们，大家不要争议了，这个问题就是讨论到明天，也不会有结果，如果不信，我们把学校三十个老师召集起来，可能会有四十个建议。”王耕打断了所有人的话，他停下来，看着几位老师说：“我给大家提一个问题吧，如果你是一个父亲，你看到自己的孩子掉到一个不太深的井里，淹不死，但也上不来，想想我们应该怎么办？”
三人看着王耕校长。
王耕校长继续说：“第一种，是位脾气暴躁的父亲，他会站在井边大骂，骂完了，他会说，别人都没有掉下去，为什么你就掉下去了，活该！你自己想办法爬上来，然后他扬长而去。”
王耕说完，鲍扬老师马上问：“第二种呢？”
“第二种，这是一个很疼爱孩子的父亲，一见到孩子落水，他会立刻大叫起来，救命，
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