2，问题学生
2，问题学生 (第3/3页)
可行性，但是有个很重要的前提，那就是基因序列兼容性的问题，这也是目前技术上最大的难题，没有人能解出衰变率演算法。”罗夏解释道。
听到衰变率演算法，彼得-帕克有些蠢蠢欲动，因为他从自己父亲的遗物中，找到了对应的计算公式。
罗夏看出了这个高中小男生的小心思，继续说道：
“但是我个人觉得，哪怕有人解出衰变率验算法的公式，也无法解决跨物种基因移植的根本问题……”
“你应该知道，生物有生殖隔离，生物的基因序列也存在隔离，我们不能简单粗暴的将外来物种的基因按插进我们的基因序列中，除非那一套基因，本身就是从你的基因序列中提取的，然后经过生物培育，最终回到你的体内。”
只是罗夏的猜想，毕竟漫威关于蜘蛛侠的起源，有无数个版本。
听了这番话，彼得-帕克忽然想到他的父亲曾经和康纳博士是同事，如果罗夏老师的猜想是正确的，也就是说蜘蛛基因是父亲处于某些原因，留给他的。
想到这里，彼得-帕克有些庆幸自己是来找罗夏老师的，而非直接带着衰变率演算法公式，去找奥斯集团的跨物种基因移植技术的专家康纳博士。
“叮！恭喜宿主完成日常任务，‘改变世界进程’，因为宿主的干预，阻止了蜥蜴博士的出现，让这个世界出现0.1%的偏差，奖励任务积分10000。”
突如其来的系统提示音，让罗夏感觉有些惊讶。
自己就这么忽悠彼得帕克几句，就改变世界进程了？
蜥蜴博士无了？
好吧，倘若让彼得帕克把他父亲的衰变率演算法烂在肚子里，还真有可能阻止康纳博士使用有缺陷的肢体再生药剂，也就等于阻止了蜥蜴博士的出现。
无形之中又为这个世界作贡献了。
彼得帕克想了一阵，再次看向罗夏：“罗夏老师，我还有最后一个问题，倘若跨物种基因移植成功了，那么外来物种的基因会接管人体多少机能，或者……会有什么副作用？”