第一百二十二章 办学特色
第一百二十二章 办学特色 (第2/3页)
我就是知道这个情况才自己先申请好，才来跟您说的。”
嗯，这让杨东望确定了朝廷的确是有，其他人员是地方自己弄的意思。
最后肖起分析道，他说他们几个人以前也谈到过，其实朝廷搞出九大院校，看似准备充分，其实很多时候也是被事赶事的赶鸭子上架的。
很可能朝廷层面其实也不知道怎么来，大家都是在摸着石头过河，朝廷现在应该是把他们自己的想法先在帝都二校里面进行实验，毕竟那里就近好调整。
对地方倒没有过多的干预，因为也怕指导错误，就想着反正大家都是摸着石头过河，说不定地方还能摸出更好的这个结果呢，对吧。
所以现在地方呢，如果我们要是图省事儿，那就先缓缓，可以看看帝都怎么办，我们就怎么办。。。又或者呢，我们就按照原来的文化课办学是怎么办的，我们就照着模子换个药而已，文科换武道而已，反正朝廷估计就是这个意思。
而且，那些地方自建的，肯定是这么干！
杨东望见三个臭皮匠都是这么分析，再结合自己的判断，也算吃了个定心丸。
首先，看来朝廷对地方是真没有什么具体的指导了。
第二呢，似乎朝廷也是没有具体的方法，那么他就可以按照自己的想法来，这倒挺有意思，因为这样一来其实就没有所谓的对错之分了。
至于为什么、什么细化方案都没有，还要办校，这倒是体现了朝廷的政策，一定要先给人民一个希望，先把事儿做起来。
至于这个事儿具体怎么做，慢慢摸索呗，对吧，方向不变，过程是曲折的，都是可以理解的。这也很符合我们的民情，事儿怎么做可以先不清楚，但一定要把态度摆出来。
那杨东望现在的态度是什么？第一，绝不躺平，不能是换汤不换药，向文科们抄，那是自降逼格，白瞎了朝廷给的正四品高级别、高待遇，那是地方院校才会干的事儿。
第二，也不能等着帝都，照搬照抄，不用跟着他们走；到时候别真学成了一个样，那自己不真成他们在地方的分部了！
此时，杨东望再想起他们地方七大在起学院名称时，那些剑啊，刀啊的，倒是有了些新的体会。
难不成他们早就想到这点了，只不过知道全面发展肯定玩不过帝都双雄，这是打算专项突破了，这样一想，说不定自己在笑别人的时候，别人也在笑自己傻呢！
果然不能小瞧任何人。。。杨东望再次给自己警醒了下！
那么问题来了，也就是第三了，办学一定要有自己的特色，自己的特色又在哪儿呢？
自己的特色在哪儿呢？帝都那两个，一个是专门培养武道军事人才的，一个是号称要培养文武全才的。。。而地方的这些刀啊剑啊呢，很有可能就是他们院长的武功特色。
那么自己的特色在哪儿呢？自己和范齐教授是，唯二的出身教育界的人，范教授是文科的，而自己是理科的，那是不是可以用科学的方法来促
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