第一二七一章 好孩子,坏孩子

    第一二七一章 好孩子,坏孩子 (第1/3页)

    顾展颜:“其实没有所谓的好孩子坏孩子,都是大人教出来的。李文军小时候出了名的淘气。你说他是好孩子还是坏孩子呢。”

    柳冬梅:“这个......”

    顾展颜说:“你说体罚是不对,没错。可是惩戒是必要的。因为孩子不知道什么行为合适,什么行为不合适,所以才需要监护人的存在。当孩子一再故意做出不合适的行为,就要惩戒他,让他明白事情的严重性,不能嘻嘻哈哈轻描淡写就过了。我们老师一堂课面对四十几个学生。其实这四十几个里面,有四十个都会出现不合适的行为。有些孩子提醒一下,就记住了,不会再犯。有些孩子会故意的反复做不合适的行为,老师就会罚他了。比如让他放学后或者体育课留下来抄课文,抄单词,算口算本,也只是想用伤害最小,对孩子最有益的方式让他知道自己的行为不合适,知道底线在哪里。”

    柳冬梅:“点点和早早好像不需要教就很好啊。”

    顾展颜叹气:“这世上哪有十全十美的孩子啊。点点以前多淘气,你记得吗?冬天用竹竿敲屋檐上的冰棱,敲坏了多少家的玻璃。”

    柳冬梅笑:“可不是。”

    顾展颜:“我带着她,让她挨家挨户赔礼道歉和赔偿。然后回来她靠洗碗倒垃圾从我这里赚钱还给我。她其实很不服气。我问她,如果你好不容易画好了一幅画,我喜欢听撕纸的声音,就把你的画撕了。你会不会生气呢。她说会,我会很伤心很生气。然后她就明白了,说为了自己的开心,伤害别人是不对的。这就是想办法让她感同身受,有同理心。”

    柳冬梅说:“我记得她好像后来还是继续在敲啊。”

    顾展颜说:“是啊,她说她还是想敲。我跟她一起想办法,改成站在屋檐里,从里往外敲。就不会失手打到玻璃了。或者找那种没有玻璃的地方,比如栏杆,单杠。满足她的天性,又不伤害别人。因为我为她着想,再跟她说什么,她都没有那么强的抵触心理了。”

    柳冬梅微微点头:“这个法子是很好啊。”

    顾展颜

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