第十章 金老师来了
第十章 金老师来了 (第3/3页)
谢.一方面是给金老师留下一个好印象.这对以后的谈话有很好的影响.再有就是能够让金老师放下戒心.把知道的都说出來.也让金老师放心晋安在这里会得到很好的对待.
“您客气了.这是我应该做的.晋安怎么样了.”果然.金老师首先不是问和自己相关的事情而是先问晋安的情况.这些都是在Emily的意料之中的.也印证了Emily对金老师的判定：果然是个对学生负责的老师.
“金老师请放心.晋安这这里很好.沒有人会惊扰到他.他正在画画.”Emily首先就说了晋安所处的环境很好.这也是金老师最担心的.晋安和其他的孩子很不一样.陌生的环境和陌生人的.都会让他感受到不安即使他不会表达出來.但是晋安不能忍受的是陌生人的触碰被刺‘激’到的话会大喊大叫不止.这时候只能等他自己冷静下來.任何的安慰措施都会加重刺‘激’.
“这我就放心了.你们找我來时想知道什么呢.”金老师知道晋安很好就放心了.然后就进入了正題.特别行动组的人找自己來肯定是有事要问.
“我们想知道晋安平时在学校的一些情况.”Emily见金老师主动询问也就不在绕圈了.直接说自己想要知道问題.
“说來惭愧.晋安在学校的状况其实和他在家里的情况是差不多的.甚至还不如在家里的情况好呢.”金老师有些不好意思的说道.甚至羞红了脸.
“哦.金老师为什么这么说呢.”Emily不解的问道.
“其实.我能为晋安做的实在是太少了.向他这样的孩子.学校根本就沒有相应的资源给予他.我们只能是把他编到普通班.而且即使我想要特别照顾他也办不到.因为班级里的孩子很多.我要平均分配‘精’力來对待他们.所以能够分到晋安身上的‘精’力就很少了.”金老师慢慢的说出了自己和学校面临的问題.这些都是现实问題.学校解决不了.老师也解决不了.