742、李燕来京
742、李燕来京 (第2/3页)
进行沟通，学会互敬互让，长此以往孩子的沟通能力、与人相处的能力就会增强。
集体生活给孩子提供了互相学习的环境，这是家庭环境很难营造出来的，不管他李老二是多么的牛逼，何芳是多么的学霸。
有一个作家自编教材让儿子自小学毕业后就一直在家上学，号称反抗现代的学校教育。
这种作法先不管结果如何，首先目的性就不对，不去学校，不融入集体，孩子没有同学，甚至连异性都少有接触，这在感情上是一种缺失，让孩子未来所有的可能都受限于父母观念的局限和资源的有限，这真的就变成了“孩子你慢慢爬了”。
“行，那你和博师傅说一声。”何芳没有反对的理由，她对李览的要求也是永无止境，虽然李览小小年纪已经写就了一手不错的毛笔字，可是在她看来，那是远远不够的。
“那就交给我吧。”李和笑着应了，他决定给北极寺捐一笔款子，用于改善寺庙的教育，博和尚收养了不少的弃婴和孤儿，现在里面和李览同样年龄的小沙弥都有五六个。
何芳突然道，“哦，对了，三叔刚刚来电话了，说他们家的燕子来京城打工了。”
“李燕？”李和眉毛拧的老高，“什么时候来的，我怎么不知道？”
何芳点点头，“说来都有半年了，是和家里吵架以后赌气跑出来的，前几天才给家里寄的信，三叔他们才知道。”
李和问，“有她地址吗？”
何芳拿出一张纸条，递给李和道，“这是三叔按照信上的地址报给我的。”
“嘿，这地方我还真熟悉。”李和一看地址，居然是望儿山那一片，他在那里住了好几年，自然是熟悉的很，他把纸条揣在口袋里，然后道，“晚饭别等我了，我先去看看。”
何芳道，“不用这么着急，明天去就是。”
李和摇摇头，“我不放心，还是赶紧去看看，搁
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