第一章

    第一章 (第2/3页)

任是谁,数学老师是不是那谁谁谁……我也是之后才知道的,他们做老师的似乎有一个专属于他们的交际网,尽管不是在一个学校,甚至教学的不是一个类别,可能是小学,或者是初中,也许是高中。如果粗糙点分划,我确实真正属于那个地方,细致点又不能属于,因为在语言方面还是存在不同。于是这便使我在语言交谈中会有些许的迟钝。也正是因为如此,我没能及时回答大姐的问题遭到她“你怎么上了一天课什么也不知道!”的气愤,但不过一秒,她就不管这些了,我的老师到底是谁,也无需一定要从我这里知道,或是记住,我也没多受打击。尽管我是一个脆弱的人。

    我保留了上小学时,因为老师的严谨严格而对学习产生的认真,只不过这并没有持续太久。

    我的数学,是从五年级时开始有所转变的。我对它的更加注重还得源于我的骄傲。有一回,小学教过我三四年级的数学老师在班级名单上为全班的学生记录了一个理想分,我看见她对有些人的分数期望值是九十分,而对于我则是八十还是八十五,这五分当然很重要,我当然是要提一下的,因为我说那时的我是骄傲的。当然我现在所形容的骄傲并不是贬义,本来想用“傲娇”来形容,但对比“骄傲”来说,它富含的贬义实在太深了。那几个九十分的同学和我玩的很好,况且和他们同班的那几年我一直担任班长,这也是一点原因吧,主要还是我的“骄傲”,可能还有点攀比之心让我暗暗决定要让那个期望值变成九十。我一直觉得自己足够幸运,因为尽管我当时有些伤心,但对于数学的认真也没有太多变化,可五年级期末的时候,我的数学出奇的考了满分。这件事情是数学老师打电话告诉我爸爸的,这电话也包含了家访的意思。说到这里,我不得不提及一下我的这位数学老师。他是五年级才开始教我们的,并且作为我们的班主任一直带领着我们。我提及他,最明确的目的是想说他对我的好,就像我之前总是向别人炫耀我的QQ号是他在学校用教师的办公电脑帮我创的一样。当时正是处在老师教导我们少上网的时候,并且QQ是那时兴起的网络交流方式。至于为什么帮我创建账号,我只模糊的记得是他交给我什么事情,然后问我有没有QQ,我说没有,创建之后究竟是否用它做了什么,我也不记得。我家当时的情况是,爸爸的最新型手机可以从手机侧面抽出一根触屏笔,妈妈没有,而家里放着爸爸用过的翻盖手机,用于他打电话联系我和弟弟,确定我们是否按照家规待在家里。也至于我总是炫耀我的QQ是一名合格的教师帮我创建,我的账号是那么的与众不同。有一回上他的课,他问了一个数学题,不知道是不是讲过。我记得那个答案我们必须知道,但接连问了几个成绩好的学生,他们都只是站着沉默不语,问到我时,我连站都没敢站起来,但脑袋还是摇了摇,可他并没有强调说“站起来”,而我也如坐针毡。后来,我只记得六年级期末我的数学考过九十九分,为了这一分还遭受了新数学老师也兼班主任的批评。这样的批评就像我一年级时语文考了九十九点五分,而那零点五扣在我把自己名字的拼音拼错上面。回到老家上初中,数学老师在选课代表时说谁在月考的时候考的最高,就由谁来担任。结果出乎想象,我不仅考了最高,而且考了满分,数学课代表自然非我莫属,而我的初中生活自此开始了。

    我本来不想再说什么了,因为上课的时候我想起我的那些过往回忆,多少涉及个人或是他人隐私,况且我们现在对彼此的印象还很深,随便透露点什么,他们都能知晓。如果因此对他们造成困扰,我会很难收场,或是很难再做人了。

    夜晚,本该在寝室看看动漫消磨时光的我收到朋友的来信,她说她有些难受,因为晚餐吃得那顿饺子,我提议出去走走。就像刚开学我们一起在外面游荡一样,我们手挽着手走在校园里。今夜天空飘着雨,校园里夜游的人没有上一次的多。她撑着伞,讲着最近发生的事情,讲得久了,多少又回忆起往事,而我仍旧在大多数时间里充当一个聆听者。

    我突然觉得很神奇,因为她的第一个话题就给了我写作的灵感。仿佛回到那一天,因为和她畅聊,我有了这一篇章后续的想法。

    我是故事的主人公或也不是,我只是想把我对往事的记忆写下来,等到年老时可以坐在扶椅上慢慢回忆,再感受一下青春是怎样的青春。我不想因此对他们造成伤害,我更不会侮辱他们,只是想普普通通用文字把一些事情带点主观意义写下来而已。

    想想初中多少是有些可悲的,因为我在小学习得的一些较好的品质破裂了。我并不怪罪于任何与我接触的人,只是伤感自己的容易动摇。人们有时候会说随遇而安是可以的,但我遭遇到的,似乎不像人们所说。我遇到了初中这一帮同学,随心所欲的为了融入他们而参与他们的“活动”,并且心安理得认为没有什么大问题。只是后来初中结束之后,我很后悔那三年的一些所作所为。很抱歉我的责任感比别人细小那么多,可能我比老实人还要老实一点。

    带了我三年的班主任直到现在我都认为他是一个特别好的老师,尽管我曾受过他的严苛对待,还有一点点的惩戒。我一直认为他特别的神奇,比如那一次。记不清是什么考试了,班里有一位男同学用手机创了一个群聊,目的是考试时在群里传播答案,同时进入群聊的在我知道的范围里仅有一位学习优秀的人,当然这是事发之后我才知晓的。后来考试结束,这件事情被发现了,群主在考试现场被抓,群聊没来得及解散,但人员已全部退出。班主任在班里讲起这件事,说希望参与这件事情的人主动站出来。我不知道他们是碍于面子还是自尊或者什么,只是并没有任何人幡然醒悟,并突兀的站起来。班主任等了一会儿,机会也让给他们,可是仍旧什么也没有发生。班主任对此没再说什么,当然也没有表现出更多的生气,只是叹

    (本章未完,请点击下一页继续阅读)