第六十二章 内外协同
第六十二章 内外协同 (第2/3页)
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不过在大师傅拿到两本书后，单看书名就被深深吸引住了。
“《*****》《***》？我们所里好像有翻译过。”
深深地看了李南一眼，大师傅若有所思，紧接着拿起《*****》开始读起来：
“至今一切社会的历史都是****的历史……”
初开始大师傅的声音还算是比较小，但到了后面结合自身的情况，大师傅那是越来越有感触，声音越来越大，不知不觉间围观的工人也越来越多，最后更是更是连脚手架上都站满了人。
“说的太好了，真把我们工人的心声都给说了出来。”
“对，我算是明白了，为什么我们整天没日没夜的干，连吃饱肚子都难，原来都是有这帮吸血鬼的存在。”
“这事没完，就找那洋人算账去，厂里跟着吃肉，我们连喝的西北风都是溲的！”
“*工，这就去*工……”
正当工人群情鼎沸的时候，大师傅却把李南拉到一边，拿着两本书似笑非笑道：
“行了，别装了，这两本书哪里来的？”
李南故作茫然：“我这眼睛真的不舒服，确实看不到什么东西了……”
大师傅冷哼一声：“这没别人，就我们俩，有什么话就直说吧，再遮遮掩掩就没意思了，回头可别说我不管你！玩了一辈子鹰，最后被能鹰啄瞎了眼睛？”
看实在是瞒不下去了，李南只好坦露：“大师傅，不是我有意要瞒你，而是这事确实比较重要，所里就属你的威望高，除了你我实在是想不到别人了。”
大师傅看了看怀中的两本书，又看了看李南，说道：“跟这两本书有关？”
李南点点头，又摇摇头：“准确的说，与我们所有工人**有关，为了大家的利益，也为了江南造船所未来更好的发展，我们准备谋划一场抵抗运动。”
说起来，这事基本上就是程诺想的主意。
利用一战这个绝佳的时间窗口，国内很多工厂得到巨大的发展，随之而来的工人队伍也越来越强大，但与之相对应的权利却没有多少。
以程诺从李南这里了解的情况为例，江南造船所承造美国远洋轮船时，对工人采取了点工、包工、学徒三种制度。
包工制是企业把一部分工作、工种包给包工头，由他们招雇和组织、监督工人进行生产。当时包工工人约占工人总数的60%。
包工工人由包工老板临时招募，做一天算一天，工资由包工老板支给，在层层克扣下，工人拿到的工资很少。
学徒有“厂内学徒”和“厂外学徒”两种。前者是厂方雇用的，后者是包工老板和点工头直接带领的，与工厂无关。学徒期限一般为3年，但实际上是“学3年、帮3年拖泥带水又1年”。
这里所谓的学徒与后世毕业时的“毕业实习”差不了多少，表面上似乎是为了学生好，实际上都是压榨学徒（生），白天从事与工人一样繁重劳动，而工资却比一般工人低得多。
期间派出检查员监督各部门工人的劳动，考工课按月公布“犯规处罚表”，几乎每月都有数十名工人被“扣薪”或“开除”。
同时实行上下班“记时钟记卡”办法，即在大门口设记时钟。
工人每天上(下)工，必须在考工员的监视下，把记工卡插入记时钟缝口，自动在卡片上打上工人上(下)工时间，按时者记蓝字，迟到早退超过一分钟的，即作一刻钟计扣工资。
不过既然压榨工人情况中，洋人占了主力，不管是为了工人利益着想，也是为了掌控造船所，任一一方面都足以支撑程诺去发动这场抵抗行动。
至于那两本书，就很好理解了。
都是前阵子赴欧的过程中，让那些留学生帮忙翻译的。
如今结合后世看到的版本，程诺这里已经得到了这个时代最为完善的中文版本，完全达到信达雅的标准，而这也是成功调动工人情绪的重要原因。
看到大师傅非常
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