八百七十二 君考结束
八百七十二 君考结束 (第2/3页)
他很早之前就受到刘备的照顾，进入了司隶学府学习，而刘备只要有空就会去太学和司隶学府视察学校的办学，并且喜欢给学生发表演说，说一些少年强则国强之类的内容，很受学生的欢迎。
有些时候，他甚至亲自授课，给学生们讲解一些政治、军事上的内容，并且将一些他所熟悉的儒家经义方面的内容做了一些讲解，还会和学生们一起在食堂里吃东西，表现得非常亲切温和。
因为这些事情，太学和司隶学府里的学子对刘备并不陌生，对他的好感也非常之深。
陆议感念刘备对他们家族的照顾，以及允许他带着弟弟进入司隶学府就读的事情，曾在刘备到访司隶学府的时候面见刘备表达感念之情，并且得到了刘备的宽慰和褒奖，鼓励他努力学习知识，将来报效国家。
这的确是他的目标，也是他的梦想，现在梦想之路快要走到关键节点的时候，重要的恩人居然站在一旁看着，这……
好紧张啊！
看着陆议低着头在演算纸上写写画画不知所云的模样，刘备知道或许自己的存在感实在是太强了，不能长时间停留在一名考生旁边，否则对这些年轻人不是什么好事。
于是他又走来走去，在前二十名的考生身边都转了一圈，发现他们的心理素质至少在此时此刻都算不上优秀。
相比起来，依然还能写出文章的诸葛亮已经是最优秀的一个了。
徐福看到刘备来了，直接写不出东西了，石韬看到刘备来了，笔都掉到了地上，鲁肃看到刘备来了紧张的身子开始发抖。
司马懿倒是好一点，但是刘备也发现他在不停的吸气，吐气，吸气，吐气，似乎很想让自己冷静下来继续答题，然后，他还真的就开始恢复答题了。
不错，这小子颇有几分苟王之王的味道了。
小小年纪，就有很好的控制自己情绪的能力，这是很多人一辈子都无法掌控的，而司马懿却能做到，可想而知，这或许也是一种天赋。
司马氏能赢，除了二代三代比较给力之外，司马懿本人能活能苟也是重要原因，他的经历非常有力的证明了活到最后就算胜利这个道理。
只要敌人都死了，自己还活着，那就是一种胜利，不算胜利也算胜利。
你诸葛亮再强，活得有我时间长吗？
没有吧？
刘备觉得，应该让身边人都去学学司马懿的这种心态，就算不能完全学会，也要尽量控制自己的情绪，有些时候，人的情绪真的能影响到身体的健康。
难道我真的那么可怕吗？
刘备感到无奈，只能摇摇头走开，然后又回到了诸葛亮身边，看着诸葛亮写文章。
这一次刘备发现诸葛亮的笔触并没有停止，依旧保持着奋笔疾书的状态，就算自己站在他身边也是一样，这让刘备有些好奇，有些高兴，他低头看去，发现诸葛亮正在就开拓交州的那道题目进行回答。
站在他身边稍微看了一会儿，刘备勾起了嘴角，感觉诸葛亮写的挺有意思。
对于开拓交州的事情，诸葛亮认为是正确的，朝廷的策略没有问题，在朝廷留有余力的情况下，开拓交州完全是可以的。
不过朝廷需要考虑到开拓交州所需要的数量庞大的物资和钱财还有人力，妥善规划，将开拓交州的时间拉长，以此减轻整合汉帝国的综合压力。
只要时间拉得够长，那么汉帝国的财政压力就不会很大，但如果好大喜功、想要在很短的时间内强行开发交州，只会引发不必要的悲剧。
在这一点上，诸葛亮引用了王莽的悲剧。
他认为王莽的很多政策都是有点意思的，如果顺理成章的慢慢推动，一个一个的推动，每一个政策推动之前可以像当今天子这样做充足的准备，也不至于被天下人背叛、抛弃。
可惜他没有，他过于仓促且武断的推动了很多需要长时间铺垫和准备之后才能推行的政策，以至于天下人没有时间适应新的局面，本来是好事，落到地方，就成了要命的恶政。
他太过于骄傲、自负了。
所以诸葛亮希望朝廷吸取王莽失败的经验，不要冒进，而要制定详细周密的计划，步步推进，一个周期完成一个计划，以计划的方式推动开拓，严格执行计划，不要破坏计划。
时间，最重要的是时间，与时间配套的定力也非常重要。
很快，洋洋洒洒千余字被诸葛亮写了出来，言简意赅，还有史料引用，这张卷纸已经很大了，但还是被
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