第589章 “随身老师”的致命缺陷？！
第589章 “随身老师”的致命缺陷？！ (第1/3页)
然而这个时候，仍握着话筒的环求日报记者紧接着追问道：
“林晨先生，你们强制要求我们学习大东思想与你们大夏的历史课，难道就不怕全世界抵制你们的“随身老师”吗”
“抵制？”
听到那环求日报记者的问话，林晨露出了一副诧异的表情说道：
“既然想在我们大夏的曙光大学里读书，那作为学生就应该服从学校的安排，这不是很正常吗？
他们如果不想在曙光大学读书，那他们完全可以不报名去曙光大学读书，采取上一个定制课程的模式啊。
所以这是你情我愿的事情，想要拿取我们曙光大学的毕业证，那就得接受我们的规则，就比如你去美迪国读书要遵照美迪国的规则一样。”
听到林晨的话语，那环求日报的记者顿时被怼得不知道说些什么好了。
因为从常理来说，曙光科技或者说曙光大学这样做似乎并没有什么不对，毕竟你想读人家的大学，那你肯定得学习人家规定的课程。
这样从表面来看似乎没问题，但问题是这学校是一个网络学校啊，而学生也来自全球各地，他们也住在全球各地。
但现在为了一个曙光大学的毕业证，拿到一个大学学历却是要学习异国他乡的思想课，学习他国的历史。
只要想一想就发觉似乎有些不太对劲，但一让人说出哪里不对劲，那一时却找不出强烈的反驳理由。
而在这时，一个来自寒国的大寒日报记者获得了提问的机会。
“林晨先生，请问曙光大学会提供什么样的学位证书呢？是否包含硕士和博士级别的学位证书？”
听到那寒国记者的问话，林晨微微摇头道：
“当前我们最高只能颁发本科学士级别的证书，并且这学士级别的证书还限定专业。
因为当知识积累到一定程度后想要进一步不能单单靠学习理论，他也需要通过实践经验与实验经验加持。
而这正
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