第四十二章 长夜:演,继续演!

    第四十二章 长夜:演,继续演! (第2/3页)

样,卿家义蹲下去拍了拍他的脸,脸上全是嘲讽,“看我小?跟我玩心眼?”

    他嗤笑出声,右手一摊,“来,继续演!”

    随后他转身面向那群脸上挂着泪痕的人笑了笑,“哭啊!继续哭!”

    会议室角落里,那道不知道被屏幕外芊影大人眼神杀死过多少次的倩影,此时也愣住了。

    看着脸红耳臊的中年男人,章俪再不谙世事现在也明白了,刚刚这人的哭声,居然是装的。

    果然,那家伙说的没错,人生如戏,全靠演技,演好了是人生,演不好就是事故。

    看着屏幕里章俪那被惊得合不拢的嘴,两只被拔了牙的母老虎在侧的云帝,下腹一热,嘴角不自觉的翘了起来。

    总是樱桃小嘴的,有的时候,其实不是太过瘾,生怕撑着她们了,而章俪给了自己不同的体验。

    那种轻松的包裹感,给足了舌头的活动空间。

    就是需要多练习练习。

    年仅16岁的卿家义,这洞察人性的表现,让屏幕外的众人都有点吃惊。

    靠!

    这家难道生产妖孽不成?

    雄小鸽扣着眉头,感叹了一句,“你这堂弟,可以好好培养培养。”

    杨诩、郭敬和陈叔阳也附和着,说少年大有可为。

    赶紧把眼神收回来的卿云,云淡风轻的摆了摆手,嘴里客套了两句。

    他懒得跟这群人解释什么。

    农村娃,只要不是太愚笨的,其实心智成熟度远超城市同龄人。

    越是底层,越懂一些生活上的小智慧,察言观色更是他们吃饭的本钱。

    家义这小子其实原本是胆子最小的,但却心细如发,加之天生对于谍战片什么的特别感兴趣,最爱琢磨人。

    所以卿家义有这表现,卿云一点都不意外。

    而屏幕销售团队中那群泄密者的表演,他也一点都不意外。

    这群人,其实不是死不悔改,而是人在危局时的自救行为。

    其实就跟小孩子犯了错回家将要面临父母的打骂时,会下意识的进行撒谎脱责一般。

    这肯定不是什么多么高尚多么正确的事情,错了就是错了,但也绝不是什么人品问题。

    不犯错的孩子,是好孩子,但在社会里,废了。

    因畏惧犯错而不敢再轻易尝试,最终会在平淡与平庸中失去更多的可能性。

    人非圣贤,孰能无过。

    有的时候,人是会身不由己。

    人是天生趋利避害的动物,否则不可能从物种进化中站到食物链的顶端。

    坦率的说,卿云反而有些欣赏这些人。

    毕竟都是做销售的,不会演戏怎么做销售?

    商场里,客户拿着质量出现问题的产品,气势汹汹的来找你算账。

    你最佳的处理方式,难道是在大庭广众之下当面承认我们公司的产品就是有问题?

    你想想看,你和你的公司将会面临什么?

    社会真的会夸你和你的公司,是好孩子吗?

    那‘危机公关’这个术语,就没有什么存在的必要性了。

    甚至,当众承认,因为时效的聚焦性,不仅可能会当场激化矛盾,甚至会导致严重的企业危机。

    如同男女朋友吵架,你特么的要是第一句就是‘我错了’,那后果……呵呵!

    何况,这件事的本身,就是卿云自己导演的,这群员工要是没有传递消息出去,他还难办了。

    所以,操弄人性之后如果还自己站在道德的制高点,云帝也担心以后生儿子没屁眼。

    而且,燕京分公司这种快速应对方式和彼此间的配合,让会议室直接变成群像现场,说明了这群原本来自各家公司的人,是具备快速形成团队作战能力的。

    在一个事物中,需要看到危害性,但也要看到有利的方面。

    当然,最重要的是,卿家义对这群人小把戏的快速揭穿,已经拆掉了他们的胆子,此时已经露出了绝望的表情。

    恐惧促使人前进,恐惧之下,人的应对是千差万别的,但真正绝望的表现,大致相同。

    麻木,万念俱灰。

    这是素人无法完成的表演。

    因为人生当中,如果真正面临过这样状态,极少有人能够走的出来。

    而坐在会议室里的,都是销售精英,他们之前那种自带‘野’和‘匪’的精神气,是支撑不了这样的演技。

    比如坐过牢的人,和正常人,在精神面貌上,是两回事。

    坐牢之前,他想的是未来,出狱之后,他想的是当下。

    甚至很多犯人出狱十来年后,外表看起来和普通人完全没有了区别,但你仔细听他说话就会发现,他一直是在装着让大家尽量不要发现他的变化。

    他在刻意掩饰自己。

    但一些行为,其实让他完全掩饰不了。

    他说话前面声大而音重,说过一两句快而简短的话后,后面说的每一句话会不自觉的在末尾减弱分贝,而且语速也变慢,不光是音量的变化,细听可以听出来不自信。

    因为,在号子里,被教育过的他,说话前,大声响亮的‘报告政府’,和管教说话时柔声细气,以免与管教产生对抗情绪,这种趋利避

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