第四百五十二章：你和光文化姓国啊？
第四百五十二章：你和光文化姓国啊？ (第2/3页)
望着苍茫的湖面和远方的愁云，坐在船头的老琴师不禁出了神。
然而身后的少年正吹起欢快的牧笛，打破了这种秋日的寂寥。就在老琴师侧耳倾听之际，船已到岸。
或许是吹了江风，或许是舟车劳顿，刚刚上岸的琴师病倒了。
渔家少年救起了琴师，将他安顿在了自家的茅屋。
醒来后的琴师听见窗外的牧笛，缓缓的拿出了自己的古琴。随着那牧笛的曲调，幽幽琴声便徜徉在山水之间。
天高云阔琴笛悠扬，带动了江边流水，也牵动了少年的心性。
看着琴师膝上的那把古琴，跑回家中的少年好奇的凑了过去。面对少年那满眼的好奇，琴师拨弄起琴弦，示范起了最基本的音律。
一段师生情，在这一刻羁绊在了一起。
江边的枫叶红了，寒星冷月愈发皎洁，远处的寒山和平静的湖水被大雪倾覆，似剪刀的春风又吹开了冰封……
秋收冬藏，冬去春来。
春风唤醒了山水，为世间带了生机。
少年的琴声也随着时间的流逝，从生涩迟疑到传神灵动。
湖边的礁石上，听着岸上少年那充满了意趣的琴声，随着那琴声在水中欢游的鱼儿，琴师望向了天边；
看着天边处教导雏鹰学会飞翔毅然远去，将广阔的天空留给雏鹰的老鹰，老琴师收起了鱼竿。
他意识到，是该到了分别的时候了。
这天，老琴师将少年带到了山间。顺着那条通幽的石径，穿过鱼跃猿腾，鸟叫虫鸣的山林，来到了山巅。
在那云端之上，老琴师将陪伴他多年的琴送给了少年，辞别而去。
捧着那把古琴，望着已渐行渐远行隐入山水中的老琴师，少年跑向了山巅。
望着远处那已经与融入山水中的恩师，奏响了琴弦。那饱含着对恩师情谊的琴声穿过山，穿过水，穿过那欲雨的青云，穿过生烟的潺水，目送着云下的一叶轻舟向远而去。
舟逢野渡外，琴音山路别。
抖手。
看着短片最后，以大片留白点墨绘制而成的，少年抱琴伫立山巅远眺的背影，再看到随着古曲小山水情浮现在留白中，从编剧导演再到背景人物设计甚至配乐都是李有志，只有绘制一栏有央美国画系参与的制作名单，到前一刻还在暴躁着的乐子人网友们……呆了！
“兄弟们……你们说句话啊？你们不说话我孩怕、”
“我特么说什么？你让我特么说什么啊？就特么离谱！第一次遇到感觉打个卧槽是对作品亵渎的作品，第一次看到九年义务教育和六年高等教育的积累没法评的作品，我他妈说什么？！”
“尼玛的，这才是中国动画。山水画的笔底，古筝牧笛一响，眼泪一下子就下来了。高山流水雪消融，一叶扁舟鱼戏水，还有那鹰击长空和水中皓月……大泼墨大写意，都如此传神逼真。长镜头和空镜头留白下的意蕴悠长……这样的作品，真不想去给外国人看，我怕他们野猪品不了细糠！”
“很难想像一部动画会带给我这么丰富的情感体验，短短的十几分钟。孤独、惆怅、风雅、清洁、空旷……它有一种复杂的感情宣泄，却又举重若轻，山川相缪，鸢飞戾天，衣带当风，清岚拂面，聚散离别……每一帧，都是中华文化和思想的具现啊！”
“TMD我想不通，为什么能做出这种作品的人也有人去质疑挑刺儿
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