第二十一章 令人担忧的“范进”现象（下）
第二十一章 令人担忧的“范进”现象（下） (第2/3页)
快就被传到县重点高中学校里去了，学校派老师进村里了解情况，很快忻厚的录取名额被取消了，这更使忻厚弟的病情雪上加霜起来。
有人把他比喻为现代版的范进。不过忻厚弟并没有范进先生幸运，范进先生犯病至少已到了中年的时期了。再说，范进是考取上了举人才被刺激到发起疯病来的，可比忻厚弟不知要上了几个阶梯。而忻厚弟则不同，他还只是个孩子，他的心智还根本不可能成熟，他就像一朵正在开始孕育的花蕾，在还没有含苞吐芳就被摧残扼杀了，这实在令人痛惜。忻厚弟的悲剧现象不能在新时代的孩子们身上继续重演下去。可问题是杨洁雯并不是社会学家，也不是青少年心理辅导老师，她的担忧和痛惜都与事无补。假如，她有这方面的知识，给她有这么一个机会她就能够直面这些有心理问题的孩子，她就可以面对面进行疏导引流而不至于让这些青少年挣扎在无助与困惑之中，一步步走向崩溃的边缘，那该有多好啊！可惜，杨洁雯至今没有这么个能力去做到这一点。
在贫困地区的山区里的孩子，当他们的生存处境温饱状况都成为问题的时候，是根本谈不上生活质量的；想要让这些孩子得到心理辅导那简直就是一种奢望，杨洁雯也深知这种可能性几乎很少，也是不可能实现的海市蜃楼。
忻厚弟的事情使杨洁雯思想之弦触动很大。现在看来，光靠汇去金钱财物去支助贫困地区这些孩子或者他们的家庭是远远不够的。而对这些深陷贫困之中的孩子不受自卑心理的影响还需要更多的各阶层爱心人士共同参与加入进来。
杨洁雯趁这次去医院看望周棠荣的机会，想过去与他探讨一下这个深刻的问题，只有将这种问题消灭在萌芽之际才不至于让这些孩子们受到伤害。
周棠荣自从那一次受车祸受伤后，在医院里住了三个月，好在语言功能并没有受到太大的伤害。当他在这个时候趁机将自己的主任位置移交给章筠笙。这章筠
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