第一百零三章 这是什么样的崁顿(求订阅)

    第一百零三章 这是什么样的崁顿(求订阅) (第1/3页)

    “老板,打印装订成册了没有?我明天上午大概八点四十分过来取论文。”袁威宏与揭翰三人离开办公室后,方子业再一次在微信上问医学院内打印店的老板。

    可不要小瞧医学院内打印店的老板,这老板是陪着一届又一届的硕士研究生和博士研究生熬练出来的,他的团队,对论文格式的熟悉程度,远远胜过医学院的任何一位专家和教授。

    学位论文,是有格式要求、字体要求、行间距等各方面的要求,甚至连参考文献到底是什么样的格式,都有比较标准化的模板。

    而这些模板,研究生院只负责成文发下文件,真正要将这些格式都一一对列整齐的,其实是高校内的各大打印店老板。

    有一句话说得好,如果高校里面的打印店在毕业季歇业了,可能这个学院毕业率都有所影响。

    因为毕业论文不仅要答辩用,而且还要上传到本校的图书馆电子系统,人工虽然不会审核,但电脑审核机制。

    有些操蛋……

    “已经装订好了,封面也已经做出来了,一共是二百九十八元。”老板熟练地回复着。

    是的,毕业季,学院里的打印店,也是生意最好的时候。

    论文要装订成册,需要相对特殊的纸张,特殊的封面,特殊的格式,方子业只要求对方成六册,仅仅是打印费用,就高达二百九十八元。

    方子业回道:“好的老板,请麻烦您记一下账,外科组,骨科-袁威宏老师,编号是7658.我明天过来的时候签字。”

    这样的装订打印费,是可以走袁威宏的课题经费报销的,也是申请课题基金的时候,必须要预算的一部分费用,属于正常报销途径。

    方子业知道,自己要打印的论文,不仅仅只有这么几册,后续如果有错别字,还需要修正一版,答辩之后,还需要修正几版,如果不能报销,仅仅是打印论文成册的费用,就高达四位数以上。

    而将自己的论文装订成册,然后亲自送给答辩委员会的答辩团教授手里,是对对方的一种尊重。

    这不是盲审,送盲审是方子业以及袁威宏都不能参与的,方子业把电子版发给研究生部,由研究生部去送,送给谁,什么时候审阅,能不能通过,就连袁威宏的关系都不一定找得到,而且送过去的,可能是全国任何一所教学医院。

    自然,袁威宏也接受过来自大连医科大学研究生答辩论文的盲审,只是那一篇文章,被袁威宏直接毙了。

    copy别人的图片,然后出现自己论文里都完全没有出现过的标志物,这样的人才,袁威宏不敢给他通过。

    为了谨慎,袁威宏还让当时只是硕士二年级的方子业也核查了一下,的确是论文里面图片的标志物与结果中的标志物,完全是两个东西。

    没有通过,但袁威宏的意见当时也没那么强硬,只是让对方解释,后来就没有下文了……

    “ok了!”老板熟练地打开了记账本,找到了袁威宏的记账页面,龙飞凤舞地写上了日期、费用以及打印的项目,只等方子业过去签字了。

    这个签字的笔记,袁威宏都是要查的,如果不是方子业和揭翰的亲笔签名的话,袁威宏肯定是不会付尾款,而且还会把那个在他的记账页面的哥们儿或者小姐姐找到。

    一般是年终走财务科的经费结算……

    这般后,方子业再次打开电脑仔细地审查了一下论文里面是否有原则上的逻辑错误和错字,浏览了一遍,着实是没发现有相应的错误后,才把电脑一盒盖,该睡了。

    而之所以这段时间没有急诊患者来科室,是方子业提前给金宏洲打了招呼,他明天要去送论文,所以晚上的时间,要留下来。

    方子业打量了一下今日份的学识点收益:82点,超额完成白嫖一个血管缝合术3级技能,相当之完美。

    血管缝合术,属于是专科基础技能,是手外科和血管外科相当重视的操作。

    当然,在创伤外科,也不能说完全无用,只是,这样的专科基础技能,是要在留院后,在是否考虑让你担任住院总这个大冤种的职务时,需要考核的一个技能。

    住院总是要做急诊手术的,不能你遇到了任何性质的血管损伤,都是直接请血管外科和手外科来会诊操作啊,常规的还是要会。

    只是,这个技能,对现在的方子业带来的助益和作用并不是很大,也不在留院所要求的技能范畴内。

    方子业正要休息的时候,发现了,洛听竹给他发来了一串套图。

    数量比较多,一共有三四十张。

    见状,方子业就是一喜——

    虽然不知道,自己没有亲自参与到当日的实验操作,但是参与到前期研究操作中,会不会也有学识点的收益,但总归是一种需要探讨的学识点获得可行性和不可行性的小研究。

    这么操作一下就是了。

    图片很多,而且都是超清的原图,因此需要缓慢地加载。

    方子业就从头到尾地一一慢慢看。

    “+0.1!”

    “+0.2!”

    不说完全没用,只是对比起身临其境,或者是真正参与到操作的过程,这学识点的收益太少。

    方子业一共看了四张图片,这四张图片是实验的全过程流程结果展示图,一张是实验进行中,另外三张就是结果展示。

    得到了2点的学识点,方子业根据前期做实验时的学识点收益推算了一下,这样的操作得到的学识点效率,直接被

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