第52章 成长引航模型的第一次数据收集
第52章 成长引航模型的第一次数据收集 (第2/3页)
你们谁有什么想法，现在可以直接说。”纪弘最后说道：“随意一些，什么都可以说的。”
“我咋说呢，这题有点儿怪怪的，竟然问我今天dy都给我推荐了哪些小视频？这我能告诉你？那我的癖好不全暴露了？不过，如果对面是个AI的话，那我很乐意跟它分享，只要不担心我把它带歪了就好！”
纪弘虽然已经快三十岁了，但这个时候的心态很年轻，而且长着一张平均年龄的脸，不管是二十岁的还是四十岁的，哪个看他都像是同龄人，在他都很随意的情况下，这些学生也随意了很多。
一时间说什么的都有，纪弘还时不时的附和两句。
……
“不过说正经的，我发现一个问题，我专业的这些题我很懵，有一些物理和电路方面的问题我倒是有点儿想法，就是长时间没学过了，有想法也做不出来，这种AI怎么算呢？”
“停！”纪弘正听八卦听的入神呢，突然听到一个学生这么说，立即喊了声“停”，然后说道：
“这位同学提到的问题很关键。事实上，这里边知识和技能的测评，不需要你完全做出来，只要你有想法和思路，怎么想的就怎么写上去就行。
“AI就能据此判断你的能力和水平，这跟考试不一样，考试需要做对才有分。而这个，你只要有思路，能表达，那它就是一项评估因素，就可能会影响对你最终的评估结果。
“我再说的极端一点儿，我们每天测试，有的同学前期还很配合，但是时间长了就烦了，原本很积极，后来拖延症越来越严重，每天都拖到将近24点才去做。或者干脆哪天，就像那位同学那样，看dy小姐姐看得入迷了，直接给忘了！
“我只能说，这不做本身也是一种做，也是体现着你的选择、你的行为、你的性格、你的自制能力等等一些你的特质的。
“AI模型也会据此分析你这个人的特长、能力、行为习惯等等。”纪弘最后补充道：“甚至有些同学可能想说‘我就想躺着，什么也不想干，我不想要什么学习建议和职业规划，因为我压根就不想学习和工作。’
“没关系，你也可以直接就这样告诉AI，可以看看它会就此给你一份什么方案和建议。
“所以，这是一个非常自由的一个东西，你想怎么样都行，这样说，你们明白了吧？”
“好！”200名同学顿时欢呼，几乎异口同声的叫了一声“好”，那声音大的，震得教室天花板上的吊灯都“嗡”了一声。
他们一个个的都兴奋坏了——当了这么多年的学生，还从没有见过这样的规则和要求，想干啥干啥，简直自由到爆啊，有人甚至觉得连空气都自由了几分，透着舒畅的味道。
……
“你这么告诉他们
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