第一百四十九章 一对五
第一百四十九章 一对五 (第2/3页)
方一辩，刚刚你说，学生该以学习为重，是因为游戏什么的会分散学生的注意力，让学生沉迷于此无法自拔，对吗？”
“是的。”
“其实我也同意这个观点，但并不是所有的游戏都是这样的，我们其中的很多人，在游戏当中能收获很多，比如友情，比如爱情，比如动用脑筋闯关解密，这个过程，我们其实也是在学习......”
“这只是你们打的幌子，你们只是想玩游戏罢了，因为游戏会带给你们刺激和新鲜感。”正方一辩道。
“那我问你一个问题，”陆承道，“你玩过游戏吗？”
“我......我当然玩过。”
“好，那请问你玩游戏的时候，是什么感觉呢？是觉得这个游戏面目可憎，还是觉得有意思，想要玩下去？在玩的时候，你可以从中得到快乐？”
“我不否认可以得到快乐，但那只是最简单的快乐，是......”正方一辩说到这里，忽然停了下来。
“所谓的双标狗，说的就是你这种人，”陆承恶狠狠地道，“你一边快乐地玩着游戏，一边又骂游戏，你是不是开车的时候会对路人说‘你妈的我撞死你信不信？’然后走路的时候又会对开车的人说‘你他妈撞我一下试试？！’”
教室里哄堂大笑。
“反方三辩发言注意措辞，”葛爱华提醒道，“大学生要注意素质。”
“大学生确实需要注意素质，但面对这种人我只能开骂，”陆承道，“你直接走吧，自己说的话把自己的观点都给反驳了，我根本都用不着跟你废话。”
陆承说完看着旁听的学生，道：
“现在，很多人都会把很多事情归咎在游戏上，确实，有一部分游戏确实会有不良影响，但并不是所有的游戏都是这样。”
“所谓的成年人和老师，不需要知道游戏是什么，它会不会导致近视，它会不会让学生们上瘾。”
“他们只是需要一个背锅俠，一个可以掩盖家庭教育失败，应试教育失败，社会教育失败的东西。”
“可以让他们毫无负担地
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