第266章 努力了
第266章 努力了 (第2/3页)
双方的‘攻击’发生冲突，规模大的一方必然获胜。
因为话题有问题，所以要修正轨道。
用现代的鉴定魔法是无法把握的，换句话说，OES的持有者，只能自己把握那个力量的内容。
这就是为什么不能完全适用与在梅加斯服务台上学的学生完全相同的课程的原因。
当然，OES和神器，从“魔力的概念”这一点来看都是相同的。
OES“齿轮相关图齿轮地图”，穿过秀星的全部神器的障壁看到了“力量”，不过，这不过是秀星只做了“那样视点的防御”。
如果秀星摆弄“情报城墙”，恐怕连靶子都看不到。
话题又岔开了。
冲野宫高中聚集了很多拥有OES的人，但并不像全魔法模板那样从入学开始就掌握“自己的全部能力”。
自己摸索，寻找可能有参考价值的资料，这样才能做到“暂定”的程度。
但是，在这样的情况下，和谁合作比较好，这是事实。
我并不是说不能单独表演。因为技能的关系，有时候一个人比较好。
当然，既然作为魔战士活动，说一个人是相当危险的，那个如果开始单独活动的话比想的最初注意到的事。
然后，在实际组建团队的时候，很难判断“要和谁合作”。
“从一开始就轻松地组成团队进行挑战”，这在“高中生”身上是很难做到的。
因为他们盲目相信“一旦创造出来的栖身之所的绝对性”。
如果是社团活动的话，因为有“顾问”这个拥有压倒性发言权的“大人”，所以在某种程度上可以缓解问题，但因为没有这种意识，所以要组织一个“以成员的能力来说实用的派对”是相当困难的。
“没有做出某种程度成果的集团的强制解散、再结成”这种事，上级能做到还好，但如果是高中生，那就很难了。
这是一种新概念和既有概念混在一起，前提很杂乱的东西，但其中还是有“组成了有意义的团队”的学生。
“奏，拜托了。”
“嗯，交给我吧！”
上月奏和篠
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