第14章 极具煽动力
第14章 极具煽动力 (第2/3页)
么，认知的开阔，是否也意味着思维的开阔？”
“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也，我们每一个人都像是野马奔腾的游气，飘荡的尘埃，靠着些许微风漂浮在空中，当我们的视角着眼于自己的时候，你会觉得自己很重要，当你站在天的高度去看众生和自己时，会不会觉得所有人都不过是浮尘？”
“……”
“水不深，船不立……风不积，鸟难飞，各位，逍遥是需要积累的，你想要逍遥自在，就必须得先付出，当你有足够强大的能力来左右你的人生时，才配谈逍遥。”
“当然，也有人不屑，就如那蜩和学鸠笑鲲鹏干嘛要飞上九万里高空一样，的确，每个人的追求都不同，没必要人人都做鲲鹏，但选择做蜩和学鸠，那就离逍遥相去甚远了。”
“蜩和学鸠认为，它们飞到的高点，就是这个世界的高点，这是一种极度的自我，就像学习成绩差的人可能会讥讽学习好的人，成绩好有个屁用，以后还不是跟我一样给人打工。”
靠，杨鑫，你给我等着！
祝子皋感觉杨鑫每句话都在针对他。
“互联网时代，我们已经接触到了网络，不难听到有人说，90后是垮掉的一代，读书无用论等等，他们就跟蜩和学鸠一样，讥讽、嘲笑，以自己类比他人。”
“所以，当你选择要做鲲鹏的时候，就要明白，那些嘲笑你，鄙视你，说你努力没用的人，就像文中的蜩和学鸠，他们的高度决定了你跟他们永远都不是一类人，当你积累了足够多的精神食粮，那你就能干翻这个苍穹，飞到九万里高空上的宇宙。”
“……”
在杨鑫那极具煽动力的讲课中，同学们的情绪被一点点调动起来。
那些成绩好的同学心中得意，他们认为自己是鲲鹏，跟班里的差生不是一个档次的生物，那些成绩一般，比上不足比下有余的同学，则更加开心。
他们得到了认同感！
自己的努力是值得肯定的，哪怕暂时成绩不行，也比不学的要强。
至于成绩差又喜欢阴阳怪气的那一批，看杨鑫就有点不爽了。
但也只敢在心里骂骂咧咧。
不知不觉间，一节课四十分钟过去了，当下课铃声响起的时候，
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