二四七、台阶

    二四七、台阶 (第2/3页)

折腾。

    有些教派的逆反心理也随之起来了,

    比如说真理教派就弄出了13阶的划分,专门挑了神圣教廷认为不吉利的数字“13”,还把圣灵和自己信奉的智慧贤者一块放在第13阶。

    好在他们倒也没有太离谱,比如说神圣教廷,其实也认为“666”这个数字不太吉利……

    韦恩想了想,“但是12阶的划分,感觉也很多了……”

    伊妮莎似乎已经听说过很多次类似这样的抱怨了:

    “相比温莎王国的货币制度,这样的划分其实还算是简便了的。而且很多非凡者在实际上会把12阶看做三个‘大台阶’,每个‘大台阶’再分为四个‘小台阶’。大卫·米尔斯说的类似‘质变’的增强,通常都发生在跨越‘大台阶’的时候。

    “不过这种质变也是针对非凡者自身而言,只能反映层次,并不能绝对代表战斗力——哪怕是同领域的不同非凡者,实际战斗力的增长幅度和具体节点都可能不太一样。就像是不同的工具,有些人可能分到的是枪械,有些人就分到了锄头。”

    唔……

    韦恩突然觉得,可能按照666阶来划分,没准还会变得更靠谱一些……

    ……

    回到侦探社里,韦恩把乔治与安娜学院的录取通知给翻了出来,

    算算日子,现在距离报到的时间也不算太远,书店里应该有相应的教材开始出售了。

    这个年代的美利加,没有所谓“全国通用”的教材和课程安排,

    每个高校基本都是一个相对自治的体系,有些高校甚至不用缴税,所以具体上课使用的“教材”,一般都由负责上课的教授来进行指定,考核成绩也由相应的教授说了算,

    通常一个学生想要顺利拿到毕业证书,就要通过学院相关课程的考核,有些课程相对较短,大概一学年就能结束,也有需要从入学开始学到毕业之前的。

    学校的教务处通常可以对教授的授课方式和评价标准提出建议,但是在原则上,教务处并不能直接要求教授们修改成绩或者强制允许某人通过,

    不过教务处有权取消教授的教职,或者把有终身教职的教授调离。

    学校的董事会也差不多,基本校方该有

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