第三十四章 智商平等
第三十四章 智商平等 (第2/3页)
是面向大家，提了一个问题：
“同学们，你们认为，学英语有用吗？”
下面的董清风举手。
陈海阳：“你来回答一下。”
董青风带着笑容：“英语肯定是必须掌握的，因为高考要考英语，而在未来，英语也是和全球交流的工具，很多文献语言是英文，只有掌握英语，才能更好的吸纳广面的知识。”
“你请坐。”陈海阳往下压手，望着全班同学道：
“还有其他人吗？”
马事成眼球转了转，脑子一热，也举起了手。
陈海阳同样请他站起来。
“老师，我觉得英语没用，因为对于我们大部分人来说，毕业之后根本用不上英语，比如以前我初中的数学老师，他的英语肯定很差，但依然可以成为对社会有用的人。”
听到马事成的话，董青风心里不屑，无非是差生的诡辩罢了，只有英语差的人，才会说英语不重要，像他平时玩的很多游戏光碟，根本没有中文，但他英语好，能勉强看的懂，才能体会那些游戏。
尽管马事成说了否定的意见，陈海阳依然语气平和：
“你也坐下。”
然后他问大家：“你们认为谁说的对？”
不等大家回答，他继续说：
“两位同学说的都对，英语很重要，但也不重要，不掌握英语，依然可以在社会上生活的很好。”
“这点谁也无法否定。”
“但是。”
“对于我们学生而言，英语必须掌握，因为高考中，英语占了一百五十分，如果失去这一百五十分，你们连上大学的机会都没有。”
“我们未来是否用的上英语，这不是学生应该考虑的事，我们要做的，是必须要学好英语！”
陈海阳加重语气：“明白了吗？”
他语气严厉：
“我对你们要求很低，只要你能考到我定下的分数，不影响其他同学学习，那你在我课上光明正大的玩手机，我都任你玩！”
“绝不会多说你一句！”
“要是达不到我定的标准，还给我捣乱，别怪我不客气！”
他眼神瞪着班上，手指比划，陈海阳秃头，长得壮硕，小臂肌肉强壮有力，他露出这模样，根本不像是老师，反倒像个大混混。
震得班上同学大气不敢喘一下。
与此同时，一些同学也在琢磨陈海阳刚才的话，只要英语学好，就能在他课上随便玩手机？
还有这种好事？
马事成很开心，他已经开始幻想，在陈海阳课上玩游戏的快乐画面了，想着想着，瞅着陈海阳反
（本章未完，请点击下一页继续阅读）