第六十七章 袁术增兵,人才来投

    第六十七章 袁术增兵,人才来投 (第2/3页)

就是治理问题。

    因刘备麾下文武本就不多,原本治理一个沛县,自是游刃有余。

    可现在他们的领地可不再只是一个沛县。

    在夺取相县后,刘备就依照秦瑱之计,让陈到张飞等人相继受降了萧县、临雒、符离、郅县、郸县。

    而后吕布南下,一路助取了竹邑、靳县、谷阳。

    关羽南下之际,又顺道受降了杼秋、丰县。

    一时间,加上刘备老地盘沛县、新大本营相县,刘备的地盘瞬间膨胀到了十二个县!

    面对此状,老刘自是又高兴,又烦恼。

    地盘大了当然是好事,可他人才不够用了!

    论起当前,他麾下文武倒是有十来个。

    人数看起来是不少,可总不能一个萝卜一个坑全部分出去!

    而且他麾下这班底可都是大才,拿去分守小县,乃是大材小用,他自然是不舍得的。

    除了治理之外,如何防御也是一个大问题。

    再者,还有接下来他们该当如何,自也需要商议。

    于是刘备又将秦瑱叫了过来,将问题讲述了一遍。

    面对这三个问题,秦瑱思考一会儿人才不够的问题,给老刘献上三个办法。

    第一,让简雍巡县,从县内寻找可以一用的干才,同时调取民意,将原本欺压百姓的官吏拿出来开刀,用以稳定形势。

    第二,张榜招才,同时在各郡放出消息,让人才自己来投,唯才是举!

    第三,开办军中干部培训班,将千将以上的军官全部拉来上夜课,培训军务、读书识字!

    听着这三个建议,刘备对第一二个自然没啥意见,唯独这第三个,有些忧虑道:

    “军师言说我军开堂授课,本无不可。”

    “然则彼等便是学会读书识字,亦难解决无才之患!”

    这里倒不是老刘不想手下读书识字,只是这个时代的识字率简直低的恐怖!

    此时印刷术和纸张还未普及,普通百姓基本不识字。

    在老刘军中同样如此,整个军队里面,压根就没多少识字的将官。

    在老刘看来,这些人现在读书也晚了,训练士兵还行,可要是想学到可以一用的程度,恐怕需要大量时间!

    可秦瑱一听,便摇头道:

    “我军所需之才,并非什么辨经大儒,而是可以阅读公文、驻守小城的将官!”

    “今我军中之患,不在于文才稀少,而在于将官无能!”

    “彼人无才,自当与之,待来日我军夺取淮南之后,自有大用!”

    看着老刘现在培养将官都怕麻烦,秦瑱就暗自摇头。

    现在这才哪到哪呢!

    培养将官只是他的第一步,等以后取了淮南,他还要进一步推行军事教育,思想教育!

    只有这样,他们才能拥有一支铁打的军队。

    这也是秦瑱的基本理念。

    要想改变一个时代,要做的不是去做些惊人的发明,教育才是根本!

    他作为一个穿越者,从来没指望能在自己这一辈子把时代改变成什么样。

    他能做的,就是洒下思想的种子,不断促进生产力增长!

    而相较教育来说,那些跨时代武器实只是一种工具,即便用再多精力去研发,也无法改变时代的本质!

    终究,无论是战争,还是发展,其根本还是人!

    只有将人给改变,才能获取更多改

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